對玉米做雜交實驗,在人工傳粉前后,一定不需套袋的個體及時期是( )。

A.母本、受粉前 B.母本、受粉后

C.父本、傳粉前 D.父本、傳粉后

D

【解析】

試題分析：玉米是雌雄同株異花傳粉的植物，若作為母本任何時候都要防止外來花粉的干擾，若作為父本傳粉后可以不用套袋。所以D正確。

考點：本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。

考點分析： 考點1：分離定律 試題屬性
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年四川省高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共10分）螺旋藻是一種多細胞藍藻，其蛋白質(zhì)含量高，營養(yǎng)豐富均衡，被稱為“人類明天最理想的保健食品”。

（1）與多數(shù)微生物的實驗室培養(yǎng)不同，在螺旋藻的液體培養(yǎng)基中可以不添加 類營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）目前，基因工程改良螺旋藻尚存在困難，原因之一是其基因圖譜未完全構(gòu)建，螺旋藻的基因主要存在于 （細胞結(jié)構(gòu)）中；原因之二是沒有合適的工具酶，即限制酶和 。

(3)在用凝膠色譜法分離純化螺旋藻中的某些蛋白質(zhì)時，其原理是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)。右圖是用凝膠色譜法分離藻藍蛋白粗品的洗脫曲線（橫軸表示將某成分洗脫出來所需的洗脫液體積，縱軸表示該組分在某光下的吸收光度值）。實驗中常用到的洗脫液是 ，分析曲線可得，分離得到的這5種蛋白質(zhì)中，相對分子質(zhì)量最小的是 （序號）。

(4)螺旋藻含有豐富的胡蘿卜素，提取螺旋藻中的胡蘿卜素的實驗流程如下圖：

在干燥過程中，應(yīng)控制好溫度和 ，防止胡蘿卜素分解。在萃取時，應(yīng)選擇與水 （混溶／不混溶）的萃取劑，應(yīng)該避免明火加熱而采用 。在濃縮前需要進行 。實驗提取到的胡蘿卜素粗品可以通過 進行鑒定。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，錯誤的是

A.成熟植物細胞經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株的過程中發(fā)生了細胞分化

B.對于藍藻來說，細胞的衰老就是個體的衰老

C.人體內(nèi)癌變細胞的清除，一般可以通過細胞凋亡來完成

D.細胞凋亡不受基因控制，對機體的發(fā)育是不利的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高考模擬沖刺卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

PM2.5是粒徑小于2.5um（相當(dāng)于細菌大�。┑念w粒物，被認為是造成霧霾天氣的“元兇”。PM2.5進入人體后，會被吞噬細胞吞噬，同時導(dǎo)致生物膜通透性改變，引起細胞死亡。下列敘述錯誤的是（ ）

A．吞噬細胞吞噬PM2.5，屬于人體免疫的第三道防線

B．吞噬細胞因不含分解PM2.5的酶，最終導(dǎo)致細胞死亡

C．PM2.5可攜帶病菌進入人體，導(dǎo)致機體出現(xiàn)炎癥反應(yīng)

D．PM2.5引起細胞死亡的原因可能與溶酶體水解酶的釋放有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

仔細觀察下面四幅圖，下列敘述錯誤的是( )

A．圖甲中共有8種核苷酸

B．組成人體的化合物乙的R基團有20種

C．組成丙化合物的單糖是脫氧核糖

D．在松鼠體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高三9月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖．對這一圖解的解釋正確的是

A．在人體內(nèi)，胰高血糖素與腎上腺素能促進①、②過程

B．在人的細胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過程所需的酶

C．在酵母菌體內(nèi)．當(dāng)④過程加強時，⑥過程會減弱

D．在生物細胞內(nèi)發(fā)生的④過程不需要H20作反應(yīng)物

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高三9月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物大分子包括蛋白質(zhì)、核酸、多糖等。下列中不能用于檢測生物大分子的試劑是

A．雙縮脲試劑 B．甲基綠

C．碘液 D．斐林試劑

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗室做了下圖所示的實驗研究。下列相關(guān)敘述，正確的是( )

A.過程④產(chǎn)生的單抗，不需細胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細胞外

B.與纖維母細胞相比，過程①形成的誘導(dǎo)干細胞的全能性較低

C.過程②是誘導(dǎo)干細胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

D.每個Y細胞只產(chǎn)生一種抗體，故過程③不需用選擇性培養(yǎng)基進行篩選

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞工程的敘述，錯誤的是（ ）。

A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合

B．去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理

C．小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體

D．某種植物甲、乙兩品種的體細胞雜種與甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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