生物是從無性生殖向有性生殖進化的，很多植物通過相互傳粉，后代出現(xiàn)了豐富的變異，這些變異主要來源于

A.基因突變 B.基因重組 C.染色體變異 D.環(huán)境變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都樹德中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大量研究發(fā)現(xiàn)，很多生物密碼子中的堿基組成具有顯著地特異性。下圖A所示的鏈霉菌某一mRNA的部分序列整體大致符合下圖B所示的鏈霉菌密碼子堿基組成規(guī)律，試根據(jù)這一規(guī)律判斷這段mRNA序列中的翻譯起始密碼子（AUG或GUG）可能是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水（衡水金卷）高三高考模擬5理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

人在饑餓時遇到寒冷刺激會表現(xiàn)出面色蒼白、全身顫抖，此時機體主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。請回答以下相關(guān)問題：

（1）這種狀態(tài)下，人的細胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫，所以通過_________________(方式）加速熱量的產(chǎn)生，全身顫抖；而另一方面通過_________________方式減少散熱，所以面色蒼白。

（2）寒冷刺激造成全身顫抖屬于_________________反射，其中樞主要在_________________；寒冷刺激還會造成體內(nèi)__________________________________ (列舉2種激素）分泌增多，這2種激素均可促進代謝、增加產(chǎn)熱。

（3）饑餓時胰島分泌的______________(激素）增多，通過促進_________________(2點）以維持血糖濃度的平衡。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物之間不存在生殖隔離的是

A.東北虎和華南虎 B.馬和驢雜交后代不育

C.鳥類和青蛙 D.山羊和綿羊雜交后雜種不活

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能通過使用顯微鏡檢查作出診斷的遺傳病有

A.青少年型糖尿病 B.鐮刀型細胞貧血癥

C.貓叫綜合征 D.21三體綜合征

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

水毛莨裸露與空氣中和侵在水中的葉片形態(tài)不同，下列敘述合理的是

A.兩種葉形態(tài)不同，是因為它們的基因組成不同

B.兩種葉形態(tài)不同體現(xiàn)了該植物對不同環(huán)境的適應(yīng)

C.若水中的葉裸露于空氣中，就會轉(zhuǎn)變成另一種形態(tài)

D.若全部莖葉一直裸露于空氣中，水毛莨也會長出兩種形態(tài)的葉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中錯誤的是

A.構(gòu)成DNA的含氮堿基有四種

B.磷酸和核糖交替排列構(gòu)成基本骨架

C.每個DNA分子的堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)

D.雙鏈DNA分子中的某一段若含有40個胞嘧啶，就一定會同時含有40個鳥嘌呤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定�；卮鹣铝袉栴}

(1)不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從 環(huán)境采集。

（2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其在群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇 的培養(yǎng)基，并在 條件下培養(yǎng)。

(3)下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是 ，獲得圖B效果的接種方法是

(4)配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行 ，接種前要進行 ，在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在 條件下進行。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為雌性果蠅體內(nèi)部分染色體的行為及細胞分裂圖像，其中能夠體現(xiàn)基因重組的是

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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