【題目】對(duì)下列幾種生物的描述，正確的是

A. 水綿是一種絲狀綠藻，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核

B. HIV、乳酸菌、酵母菌共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體

C. 噬菌體、草履蟲的遺傳物質(zhì)的基本單位都是核糖核苷酸

D. 能進(jìn)行有氧呼吸的生物，不一定有線粒體

【答案】D

【解析】水綿為低等植物，具備成形的細(xì)胞核，A錯(cuò)誤。HIV為病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤。噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，基本單位是脫氧核糖核酸，C錯(cuò)誤。硝化細(xì)菌無(wú)線粒體，可以進(jìn)行有氧呼吸，D正確。

生物類別

核酸

核苷酸

堿基

遺傳物質(zhì)

舉例

原核生物和真核生物

含有DNA和RNA兩種核酸

8

5

DNA

細(xì)菌、人等

病毒

只含DNA

4

4

DNA

噬菌體

只含RNA

4

4

RNA

煙草花葉病毒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的性別決定為ZW型（雄性的性染色體為ZZ，雌性的性染色體為ZW）。正常家蠶幼蟲的皮膚不透明，由顯性基因A控制，“油蠶”幼蟲的皮膚透明，由隱性基因a控制，A對(duì)a是顯性，位于Z染色體上。以下雜交組合方案中，能在幼蟲時(shí)期根據(jù)皮膚特征，區(qū)分其后代幼蟲雌雄的是

A. ZAZA×ZAW B. ZaZa×ZAW

C. ZAZa×ZAW D. ZAZA×ZaW

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時(shí)后，取出稱重，重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說(shuō)法正確的是

A. 五種蔗糖溶液濃度由低到高依次是甲、乙、丙、丁、戊

B. 物種A比馬鈴薯更耐干旱

C. 物種A在與馬鈴薯幼根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長(zhǎng)

D. 在丙溶液中物種A和馬鈴薯幼根細(xì)胞均發(fā)生滲透失水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A. 甲型H7N9流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

B. 一只變形蟲既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次

C. 精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

D. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初生演替和次生演替的主要區(qū)別是 （ ）

A. 影響因素不同 B. 產(chǎn)生的植物種群不同

C. 產(chǎn)生的生物數(shù)量不同 D. 起始條件不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2＋通道開放，使Ca2＋內(nèi)流，觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。相關(guān)分析正確的是

A. 如果圖中乙神經(jīng)元興奮，會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

B. 乙酰膽堿和5—羥色胺在突觸后膜上的受體相同

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2＋通道被抑制，會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上具有多樣性

B. 淀粉、纖維素和糖原經(jīng)徹底水解后，都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

C. 膽固醇是動(dòng)植物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與腸道中鈣、磷的吸收

D. 攝入人體的N元素可用于構(gòu)成脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)

B. 施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

D. 與施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程的敘述，正確的是

A. 能發(fā)生DNA復(fù)制的細(xì)胞也能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. 起始密碼子是RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合的部位

C. 多個(gè)核糖體結(jié)合到一條mRNA共同翻譯出一條多肽鏈

D. 所有的氨基酸都可以由多種不同的tRNA搬運(yùn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案