5．以豌豆的一對相對性狀為研究對象，將純合顯性個體和隱性個體行間種植，隱性一行植株上所產生的子一代將表現(xiàn)為（ ）
A.顯、隱性個體的比例是1：1 B. 顯、隱性個體的比例是3：1
C.都是隱性個體 D.都是顯性個體
科目：高中生物 來源： 題型：
21．右圖所示,燒杯內裝有蒸餾水,下部封有半透膜的長頸漏斗，內裝有淀粉和食鹽溶液，漏斗內的液面略高于燒杯內蒸餾水的液面。過一段時間后，用碘水和硝酸銀溶液分別檢驗蒸餾水中的物質。在整個實驗過程中所能觀察到的現(xiàn)象是（ ）
①漏斗內液面下降 ②漏斗內液面上升 ③燒杯內液體遇硝酸銀溶液有白色沉淀生成 ④燒杯內液體遇碘水變藍
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
45．（12分）如圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應瓶和中心小杯中放置有關實驗材料和試劑，關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
(1)課題小組同學利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細胞呼吸方式。
1)取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗，請補充下表有關內容：
| 裝置 | 反應瓶中加入的材料 | 小杯內加入的材料 | 測定項目 |
| 甲 | 一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL | ①_____________ | 細胞呼吸O2的消耗量 |
| 乙 | ②__________ | 等量蒸餾水 | ③____________ |
2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性)，60 min后讀數(shù)。請補充下表有關內容：
| 預期實驗的結果 | 微生物的細胞呼吸方式 | |
| 甲 | 乙 | |
| 上升 | 不變 | ①_______________ |
| 不變 | 下降 | ②_______________ |
| 上升 | 下降 | ③_______________ |
| ④_____________ | ⑤_____________ | 只進行產生乳酸的無氧呼吸 |
3)如果該微生物的呼吸方式為②,則其參與反應的化學方式為：___________________
(2)除了可以測定細胞呼吸方式外，你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學問題的探究，請寫出一個課題題目。
材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。
課題題目：___________________________________________________。
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10.同源染色體的分離和著絲點的分裂分別發(fā)生在減數(shù)分裂的（ ）
A.減數(shù)分裂間期、減數(shù)分裂間期
B.減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂
C.減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第一次分裂
D.減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第二次分裂
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科目：高中生物 來源： 題型：
17.下列關于細胞周期的敘述，正確的是 （ ）
A．成熟的生殖細胞產生后可立即進入下一個細胞周期
B．中心粒的倍增發(fā)生在前期
C．分裂間期進行DNA的復制和有關蛋白質的合成
D．生殖細胞形成，是在一個細胞周期內，細胞連續(xù)分裂兩次
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科目：高中生物 來源： 題型：
34．在進行豌豆雜交實驗時，孟德爾選擇的一對相對性狀是子葉顏色，豌豆子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性。下圖是孟德爾用雜交得到的子一代（F1）分別作為父本、母本再進行雜交的實驗結果示意圖，根據(jù)基因的分離定律，下列說法正確的是（ �。�
A．①②③都是黃色子葉
B．③的子葉顏色與F1相同
C．①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉
D．①和②都是綠色子葉、③是黃色子葉
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科目：高中生物 來源： 題型：
31．正常人血壓升高時，通過一系列調節(jié)過程使血壓下降至正常水平，這種調節(jié)機制屬于
A.神經調節(jié) B.體液調節(jié) C．正反饋調節(jié) D．負反饋調節(jié)
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