當(dāng)動物缺乏某激素時,可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列可通過“飼喂法”補(bǔ)充的是( �。�
A、生長激素B、甲狀腺激素
C、胰島素D、性激素
考點(diǎn):動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:激素的化學(xué)本質(zhì)有的是小分子物質(zhì),有的是大分子物質(zhì).由于細(xì)胞膜具有選擇透過性,所以大分子物質(zhì)的激素如果通過“飼喂法”進(jìn)行人為補(bǔ)充,則會被消化而失去功效.生長激素屬于多肽物質(zhì)、胰島素屬于蛋白質(zhì)類,所以它們都不可以用“飼喂法”補(bǔ)充.甲狀腺激素屬于氨基酸的衍生物,性激素屬于脂質(zhì),可以通過“飼喂法”補(bǔ)充.
解答: 解:A、生長激素為蛋白質(zhì),不能用“飼喂法”補(bǔ)充,A錯誤;
B、甲狀腺激素為氨基酸的衍生物,可用“飼喂法”補(bǔ)充,B正確;
C、胰島素本質(zhì)為蛋白質(zhì),不能用“飼喂法”補(bǔ)充,C錯誤;
D、性激素屬于脂質(zhì),可以通過“飼喂法”補(bǔ)充,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評:本題考查激素化學(xué)本質(zhì)相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對知識點(diǎn)的識記、理解和應(yīng)用能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( �。�
A、細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)
B、脫分化和再分化與培養(yǎng)基中的植物激素的種類及其比例有密切關(guān)系
C、對外植體進(jìn)行嚴(yán)格的消毒、滅菌后再進(jìn)行組培可獲得脫毒植株
D、愈傷組織的誘導(dǎo)往往需要暗培養(yǎng),再分化一定要有光照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示某種膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)進(jìn)出膜方式,圖二表示某細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌前幾種生物膜的面積.請據(jù)圖回答:

(1)圖一中大寫字母分別表示:B
 
C
 

(2)若圖一為紅細(xì)胞膜,則圖中箭頭[
 
]表示鉀離子的吸收過程.
(3)在圖二中畫出細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌后這幾種生物膜面積變化.
(4)在合成旺盛的細(xì)胞內(nèi),與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連的生物膜有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列免疫細(xì)胞中,在胸腺中發(fā)育成熟的是(  )
A、記憶細(xì)胞B、T細(xì)胞
C、漿細(xì)胞D、B細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)( �。�
A、微量和高效
B、通過體液運(yùn)輸
C、催化作用
D、作用于靶器官、靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的.下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,正確的是( �。�
A、突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的
B、興奮通過突觸時由電信號(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(遞質(zhì)釋放)再轉(zhuǎn)化為電信號
C、構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的
D、興奮在突觸處只能單向傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志30只鼠,第二次捕獲25只鼠,其中有標(biāo)志鼠15只.則該種群數(shù)量大約為(  )
A、50只B、18只
C、90只D、120只

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面圖示中,圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,d表示的結(jié)構(gòu)是
 
,b表示的結(jié)構(gòu)是
 

(2)當(dāng)人體發(fā)生反射時,興奮從圖乙中A的傳到B的信號物質(zhì)是
 
.由于這種物質(zhì)只存在于突觸前膜的
 
(填標(biāo)號)中,只能由
 
(填標(biāo)號)釋放到
 
(填標(biāo)號),然后被
 
(填標(biāo)號)上相應(yīng)的“受體”識別,引起反應(yīng),因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是
 
(單∕雙)向的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體細(xì)胞中的主要能源物質(zhì),生物體內(nèi)主要儲能物質(zhì),生命活動的直接能源物質(zhì)依次是(  )
A、葡萄糖、磷脂、維生素
B、葡萄糖、脂肪、核酸
C、脂肪、葡萄糖、ATP
D、葡萄糖、脂肪、ATP

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案