內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,穩(wěn)態(tài)的維持主要通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制完成.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)如圖1表示馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中血液中兩種激素含量的變化趨勢(shì),該變化使人體內(nèi)血糖含量在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中
 
,其調(diào)節(jié)機(jī)制是
 

(2)流感病毒侵入人體后,體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)抗體的細(xì)胞.分化完成后細(xì)胞中明顯增多的細(xì)胞器主要有
 

(3)某運(yùn)動(dòng)員由于關(guān)節(jié)炎發(fā)生病變而植入了一個(gè)人造金屬關(guān)節(jié),你認(rèn)為他
 
(填“需要”或“不需要”)接受抗排異治療,理由是
 

(4)某神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的K+、Na+分布如表:
細(xì)胞膜內(nèi)細(xì)胞膜外
Na+(mml?L-15145
K+(mml?L-11405
要維持細(xì)胞膜兩側(cè)離子分布的不平衡狀態(tài),細(xì)胞膜通過(guò)
 
方式轉(zhuǎn)運(yùn)離子,而細(xì)胞膜內(nèi)鉀離子以
 
方式外流,導(dǎo)致細(xì)胞膜兩側(cè)存在靜息電位.
(5)哺乳動(dòng)物的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中存在著大量的抑制性中間神經(jīng)元,能分泌遞質(zhì)使突觸后膜產(chǎn)生抑制.圖2是驗(yàn)證C神經(jīng)元為抑制性神經(jīng)元的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,完成該實(shí)驗(yàn)需進(jìn)行三次操作,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)結(jié)果.
步驟一:給A神經(jīng)元適當(dāng)?shù)碾姶碳ぃY(jié)果:a指針偏轉(zhuǎn),b指針不偏轉(zhuǎn).
步驟二:恢復(fù)靜息狀態(tài)后,給B神經(jīng)元相同的電刺激.結(jié)果a指針不偏轉(zhuǎn),b指針偏轉(zhuǎn).
步驟三:恢復(fù)靜息狀態(tài)后,
 
.結(jié)果
 
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件,目前認(rèn)為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同實(shí)現(xiàn)的.本題目綜合考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),認(rèn)真分析即可作答.
解答: 解:(1)據(jù)圖1分析,兩種激素含量的變化趨勢(shì)趨于穩(wěn)定,該變化使人體內(nèi)血糖含量在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中保持相對(duì)穩(wěn)定,這種調(diào)節(jié)是通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用實(shí)現(xiàn)的.
(2)抗體屬于分泌蛋白,與其分泌相關(guān)的細(xì)胞器主要有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等,這些細(xì)胞器會(huì)增加.
(3)由于金屬關(guān)節(jié)沒(méi)有抗原性,不能引起免疫反應(yīng),所以患者不需要接受抗排異治療.
(4)據(jù)題表分析,要維持細(xì)胞膜兩側(cè)離子分布的不平衡狀態(tài),細(xì)胞膜通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)運(yùn)離子,而細(xì)胞膜內(nèi)鉀離子以協(xié)助擴(kuò)散方式外流,導(dǎo)致細(xì)胞膜兩側(cè)存在靜息電位.
(5)步驟三:恢復(fù)靜息狀態(tài)后,可以同時(shí)給予A和B神經(jīng)元以同樣強(qiáng)度的刺激,結(jié)果是a指針偏轉(zhuǎn),b指針不偏轉(zhuǎn).
故答案為:
(1)保持相對(duì)穩(wěn)定   負(fù)反饋調(diào)節(jié)
(2)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等
(3)不需要   金屬關(guān)節(jié)沒(méi)有抗原性,不能引起免疫反應(yīng)
(4)主動(dòng)運(yùn)輸   協(xié)助擴(kuò)散
(5)同時(shí)給予A和B神經(jīng)元以同樣強(qiáng)度的刺激    a指針偏轉(zhuǎn),b指針不偏轉(zhuǎn)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞呼吸是生物非常重要的生命活動(dòng).請(qǐng)回答:

(1)如圖1表示人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的過(guò)程,其中a~c表示相關(guān)過(guò)程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì).
①圖中物質(zhì)甲表示
 
,物質(zhì)乙表示
 

②圖中a、b、c所代表的過(guò)程中,產(chǎn)生能量中最多的是
 
,該反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是
 

③圖中02的作用是
 

④寫(xiě)出人體有氧呼吸的總反應(yīng)式:
 

(2)如圖2是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌始終保持活性(忽略實(shí)驗(yàn)室的溫度和大氣壓強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響).
紅色液滴移動(dòng)情況結(jié)論
Ⅰ.向
 
移動(dòng)
進(jìn)行有氧呼吸,同時(shí)可能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
Ⅱ.不移動(dòng)
 
①據(jù)圖請(qǐng)?zhí)顚?xiě)上表內(nèi)容
②若仍然通過(guò)觀察液滴的移動(dòng)情況來(lái)確定酵母菌是否只進(jìn)行有氧呼吸,應(yīng)如何完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于抗原和抗體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、病毒、細(xì)菌等病原體表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì),都可能作為引起免疫反應(yīng)的抗原
B、抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的
C、抗體一般在細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用
D、抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示乙烯促進(jìn)葉柄離層細(xì)胞合成和分泌酶X的過(guò)程,酶X能夠水解離層細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落.圖乙表示葉柄離層細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系.請(qǐng)回答.

(1)圖甲中a表示的過(guò)程需要的原料是
 
,b過(guò)程需要的工具是
 
,參與酶X合成和分泌過(guò)
程,但不含核酸的細(xì)胞器有
 

(2)與乙烯上述作用類似的植物激素是
 
a
(3)當(dāng)遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度
 
近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí),葉柄脫落.己知生長(zhǎng)素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行極性運(yùn)輸,通過(guò)對(duì)如圖分析,該運(yùn)輸過(guò)程對(duì)乙烯的合成起
 
作用.
(4)生長(zhǎng)素發(fā)揮生理作用首先是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,這休現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
 功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類的紅綠色盲基因(b)位于X染色體上,父母表現(xiàn)型正常,生下三胞胎,其中只有1個(gè)孩子患色盲,有2個(gè)孩子為同卵雙胞胎.3個(gè)孩子的性別可能是( 。
①2女1男、谌桥⒒2男1女、廴悄泻ⅲ
A、①③B、②③C、①②D、②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、cd處波動(dòng)主要是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致
B、“涸澤而漁”會(huì)使魚(yú)蝦數(shù)量下降至b以下,可能使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C、滅鼠時(shí)如果僅殺死一半的老鼠,可能效果適得其反
D、滅鼠最好在c~d段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是(  )
A、激素不提供能量,但組成細(xì)胞
B、激素是一種微量、高效的物質(zhì),對(duì)生物體的生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和催化作用
C、胰島素和胰高血糖素的作用關(guān)系是協(xié)同的
D、下丘腦對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶制劑已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、醫(yī)藥等方面,在生產(chǎn)中使用酶制劑時(shí),需要進(jìn)行酶活性的測(cè)定,而適宜的溫度是酶活性的保證.如圖四條曲線分別表示在四種溫度下反應(yīng)物消耗量隨時(shí)間的變化.則該酶作用的適宜溫度與圖中溫度最接近的是( 。
A、T1
B、T2
C、T3
D、T4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法,不正確的是(  )
A、對(duì)垂體的分泌起調(diào)節(jié)作用的激素是由下丘腦分泌的
B、胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上有與葡萄糖和神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體
C、B細(xì)胞的增殖分化離不開(kāi)抗原和淋巴因子的刺激
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用生長(zhǎng)素類似物比用純天然生長(zhǎng)素效果要好

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