如圖1簡單表示HIV的化學組成.
請回答下列問題:
(1)過程①發(fā)生在
 
處.
(2)過程②的模板是
 
,所需的酶主要是
 

(3)目前主要通過檢測血清中是否存在HIV的抗體來判斷人是否已經(jīng)感染了HIV.請以圖解(文字和箭頭)表示人體感染HIV后產(chǎn)生抗體的過程.
 

(4)脊髓灰質(zhì)炎病毒的遺傳物質(zhì)與HIV相同,但形成子代的遺傳物質(zhì)的方式卻與HIV不同,所寄生的細胞也與HIV不同(主要是如圖2中的c細胞).那么,脊髓灰質(zhì)炎病毒形成子代遺傳物質(zhì)的方式是
 
,所寄生和破壞的細胞是
 
.患者的c細胞受破壞后,相關下肢癱瘓,原因是
 

(5)某人在口服“糖丸”(脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗)一段時間后,受到脊髓灰質(zhì)炎病毒的感染,此時,其體內(nèi)的細胞免疫和體液免疫是如何起作用的?請簡單說明.
 

考點:艾滋病的流行和預防,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:HIV是RNA病毒,由蛋白質(zhì)和RNA組成,圖甲中HIV的組成成分中大分子A含有 C、H、O、N 元素,應為蛋白質(zhì),大分子B含有 C、H、O、N、P 元素,應為RNA,所以過程①是氨基酸的脫水縮合過程,發(fā)生在HIV病毒的宿主細胞(T 細胞)的核糖體上.過程②是RNA的合成過程,即轉(zhuǎn)錄過程,需要的模板是經(jīng)HIV的遺傳物質(zhì)RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA分子,轉(zhuǎn)錄過程需要的酶主要是RNA聚合酶.
脊髓灰質(zhì)炎病毒為RNA病毒,故形成子代遺傳物質(zhì)的方式是RNA的復制,脊髓灰質(zhì)炎病毒寄生的宿主細胞是傳出神經(jīng)元,患病后相關下肢會無反應.口服脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗后,人體的免疫系統(tǒng)會發(fā)生免疫反應,產(chǎn)生相應的抗體,從而阻止了病毒在體內(nèi)的擴散,當有少量病毒侵入到神經(jīng)細胞中時,相應的效應T細胞與靶細胞密切接觸并使靶細胞裂解,釋放出的病毒與相應的抗體結合,進而被吞噬細胞吞噬、消化.
解答: 解:(1)圖中①是氨基酸的脫水縮合過程形成蛋白質(zhì)的過程,發(fā)生在HIV病毒的宿主細胞(T 細胞)的核糖體上.
(2)過程②是RNA的合成過程,即轉(zhuǎn)錄過程,需要的模板是經(jīng)HIV的遺傳物質(zhì)RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA分子,轉(zhuǎn)錄過程需要的酶主要是RNA聚合酶.
(3)人體一旦感染HIV,抗原就會刺激機體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體,具體過程如下流程圖所示:
                 吞噬處理      呈遞    增殖分化
  HIV-→吞噬細胞-------→T細胞--→B細胞----→漿細胞:產(chǎn)生抗體
(4)脊髓灰質(zhì)炎病毒為RNA病毒,故形成子代遺傳物質(zhì)的方式是RNA的復制,脊髓灰質(zhì)炎病毒寄生的宿主細胞是圖中的c細胞,而c細胞是傳出神經(jīng)元,當患者的傳出神經(jīng)元受到破壞后,相關下肢會無反應,因為反射弧的傳出神經(jīng)元受破壞,興奮不能傳導到效應器.
(5)口服脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗后,人體的免疫系統(tǒng)會發(fā)生免疫反應,產(chǎn)生相應的抗體,當人體受到脊髓灰質(zhì)炎病毒的感染時,體內(nèi)的抗體就會與之結合,從而阻止了病毒在體內(nèi)的擴散,當有少量病毒侵入到神經(jīng)細胞中時,相應的效應T細胞與靶細胞密切接觸并使靶細胞裂解,釋放出的病毒與相應的抗體結合,進而被吞噬細胞吞噬、消化.
(1)T細胞的核糖體   
(2)經(jīng)HIV逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的DNA    RNA聚合酶
(3)吞噬處理      呈遞    增殖分化
  HIV-→吞噬細胞-------→T細胞--→B細胞----→漿細胞:產(chǎn)生抗體
(4)RNA復制   (傳出)神經(jīng)元    反射弧結構受破壞,興奮不能傳導到效應器(肌肉)
(5)脊髓灰質(zhì)炎病毒進入人體后,首先由特定抗體與之結合而阻止了病毒在體內(nèi)的擴散和對T細胞的黏附;如果有少量病毒侵入到T細胞中,則由效應T細胞與靶細胞密切接觸而使靶細胞裂解,從而釋放出病毒并由特定抗體與之結合,進而被吞噬細胞吞噬、消化.
點評:本題綜合考查了艾滋病和脊髓灰質(zhì)炎的發(fā)病原理和過程,考查了學生對免疫過程的識記和理解,試題難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

狼、狗、貓常把排尿作為與同類其他個體交流情況的“氣味標記”,這種現(xiàn)象在生物學上稱為( �。�
A、種內(nèi)互助B、種內(nèi)斗爭
C、共生D、生存斗爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過提高生長素(吲哚乙酸)含量促進植物生長.已知生長素在植物體內(nèi)的合成和分解代謝過程如圖1(IAA氧化酶是一種含鐵蛋白).那么赤霉素是如何提高生長素含量的呢?以下為某研究小組的部分探究過程.
材料用具:燕麥幼苗,完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液(以上溶液濃度均適宜),蒸餾水,瓊脂塊,刀片等.
實驗步驟:
①準備4個配有培養(yǎng)支架的燒杯,分別標記為1~4號;向1號和2號燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液.
②選取生長狀況相同的燕麥幼苗若干株,平均分為四組;
③將其中兩組幼苗分別置于1號和2號燒杯中,1號幼苗噴灑適量蒸餾水,2號幼苗噴灑等量赤霉素溶液.培養(yǎng)一段時間后,進行如圖2處理.
④在黑暗處培養(yǎng)去尖端胚芽鞘一段時間后,觀察其彎曲情況.
⑤向3號和4號燒杯中加入等量適量的 a 培養(yǎng)液,然后重復步驟 b.請分析回答:
(1)a、b兩處分別為
 
、
 
;該步驟中使用此種培養(yǎng)液的目的是
 

(2)本探究實驗的兩個變量分別是
 
、
 
;若步驟④觀察到的結果是去尖端胚芽鞘彎向1號尖端放置一側,可以說明
 

(3)你認為該小組提出的假設是
 
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科目:高中生物 來源: 題型:

I、果蠅是遺傳學研究常用的生物材料,請回答下列有關果蠅遺傳試驗的問題:
已知果蠅黃身和黑身為一對相對性狀,控制該性狀的基因位于常染色體上,一對體色為黑身的果蠅交配,后代有多只黑身果蠅和一只黃身雄果蠅,分析認為體色異常原因有兩種:一是基因突變(只考慮一個基因)的結果,二是隱性基因攜帶者之間交配的結果,請設計雜交實驗并預測試驗結果.
試驗方案:將這只黃身雄果蠅與
 
交配,獲得若干后代,若后代
 
,則為原因一;若后代
 
,則為原因二.
Ⅱ、雄雞和雌雞在羽毛的結構上存在差別.通常雄雞具有細、長、尖且彎曲的羽毛,這種特征的羽毛叫雄羽,只有雄雞才具有;雌雞的羽毛是寬、短、鈍且直的叫母羽,所有的雌雞都是母羽,但雄雞也可以是母羽.研究表明,雞的羽毛結構受常染色體上的一對等位基因(A、a)控制.用母羽的雄雞與雌雞互交,雜交結果如圖所示,請根據(jù)相關信息回答下列問題.

(1)控制羽毛性狀的基因中,雄羽基因?qū)δ赣鸹驗?div id="c242qhl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“顯”或“隱”)性.
(2)由雜交結果分析可知,親代的雄雞和雌雞的基因型分別為
 
.子代的雌雞基因型為
 

(3)
 
的基因型只在雄雞中表達,而在雌雞中不表達,這在遺傳中稱為限性遺傳.若子代的雌雄雞隨機交配,則理論上后代雄羽雞的比例為
 
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科目:高中生物 來源: 題型:

植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇.運用微型繁殖技術可以培育出大量的蘆薈幼苗,其培養(yǎng)的基本過程如下:
外植體
愈傷組織
芽、根→植株
(1)選取合適外植體的基本原則是
 
.繁殖培育蘆薈時,一般選取
 
作為外植體.
(2)在外植體接種2-5天后,若發(fā)現(xiàn)外植體有污染的情況,原因可能是
 

(3)在生長過程中,愈傷組織在誘導培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是
 
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是3種育種方法的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)E過程最常用的化學藥劑是
 

(2)G過程通常利用
 
(物質(zhì))除去植物細胞壁;H過程稱為細胞的
 

(3)已知易倒(H)對抗倒(h)顯性,抗病(T)對感�。╰)顯性,兩對基因位于兩對同源染色體上.現(xiàn)有易倒抗病純種和抗倒感病純種水稻,采用方法1培育優(yōu)良品種,F(xiàn)2代中抗倒抗病植株的基因型是:
 
;F2代中除抗倒抗病之外,其它植株的表現(xiàn)型及其比例是:
 
.從F2中選出抗倒抗病植株,F(xiàn)2自交后代不發(fā)生性狀分離的植株,占F2中全部抗倒抗病植株的
 
(用分數(shù)表示).在上述培育抗倒抗病水稻的過程中,能發(fā)生非等位基因自由組合的是
 
(用圖中字母表示).都是培育抗倒抗病水稻品種,把方法1改成方法2,便具有
 
的優(yōu)點.
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于ATP和酶的說法正確的是(  )
A、產(chǎn)生酶的細胞一定能產(chǎn)生ATP
B、ATP含有核糖結構,酶一定不含該結構
C、酶的催化作用都需要ATP提供能量
D、人體成熟的紅細胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項中表述正確的是( �。�
A、細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B、細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動
C、效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡
D、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導致癌癥,因此癌癥可遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

母親的血液能被A型標準血清所凝集,母親的血清可以與父親的血液發(fā)生凝集反應,兒子的血液既不能與母親的血清凝集,也不能與A型標準血清凝集,父親的血型是( �。�
A、A型B、B型C、AB型D、O型

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同步練習冊答案
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