分離某種細胞器的化學成分，并用吡羅紅甲基綠染色劑和雙縮脲試劑進行檢測．發(fā)現(xiàn)能使吡羅紅甲基綠染色劑呈現(xiàn)紅色，使雙縮脲試劑呈紫色。則該細胞器最可能是

A．核糖體 B高爾基體 C．線粒體 D．內質網(wǎng)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆福建省閩粵聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校興趣小組的同學對某地區(qū)人類的遺傳病進行調查。請分析回答下列問題：

（1）下列關于人類遺傳病及調查方法的敘述中，正確的是

A．不攜帶致病基因的個體一定不會患遺傳病

B．先天性心臟病都是遺傳病

C．調查人類遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲、高度近視、哮喘病等

D．通常要進行分組協(xié)作和結果匯總統(tǒng)計

（2）下圖是該小組的同學在調查中發(fā)現(xiàn)的甲病（基因為A、a）、乙病（基因為B、b）的家庭系譜圖，其中Ⅲ-3的父親不含致病基因，請據(jù)圖回答:

①控制甲病的基因最可能位于_______染色體上，是_______性遺傳;控制乙病的基因最可能位于_______染色體上，是_______性遺傳。

②Ⅲ-2的基因型是_______，若Ⅲ-2與正常的男性婚配，后代患病的概率是_______。若在妊娠早期對胎兒的細胞進行檢查，可判斷后代是否患這種遺傳病，可采取的措施是_______。

③如果Ⅳ-6是男孩，則該男孩同時患甲病和乙病的概率為_______，如果Ⅳ-6是女孩，且為乙病的患者，說明Ⅲ-1在有性生殖產生配子的過程中發(fā)生了_______。

④若要了解甲病和乙病的發(fā)病情況，應在人群中_______調查并計算發(fā)病率。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經分析某條多肽鏈中有O原子p個，N原子q個，它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，1分子該多肽水解得到的賴氨酸個數(shù)為

A．p－q

B．q－p

C．p－q＋1

D．q－p＋1

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科目：高中生物 來源：2016屆四川內江市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細胞中兩對同源染色體上相關基因定位示意圖。以下分析正確的是

A.甲病為常染色體顯性遺傳病

B.Ⅱ6個體的基因型為aaXDXd

C.Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/2

D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/48

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省自貢市高三第一次診斷性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果實在貯減過程中會不斷地進行呼吸作用，下表是在不同溫度條件下測定的密閉釋器內番茄果實C02的生成速率，請分析回答：

（1）在番茄果實的有氧呼吸中，氧氣參與____階段的化學反應，此階段是在__ （填細胞結構）上進行的。

（2）貯藏時間為60h時，與25℃條件下相比，0 .5℃條件下前茄果實的于重減少量____（較小/相l(xiāng)等／較大），原因足____ ．；隨著儲存時間的延長，密閉容器內 的濃度升高，抑制了果實的細胞呼吸。本實驗還可以通過檢測容器中_ ___的濃度變化來計算呼吸速率。

（3）為驗證上述實驗結果，生物課外小組設計了以下實驗方案：

①取同一品種相同質量的兩份番茄果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的容器并密封；

②將甲、乙容器分別置于0 5℃和25℃的條件下儲存，每隔段時間測定各瓶中的CO2濃度；

③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算C02的生成速率。為使實驗結果更加可靠，請你給出兩點建議以完善實驗方案：

A________；

B.___ __。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南郴州高三第二次教學質量監(jiān)測（12月）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米的基因型與性別對應關系如下表，已知B、b和T、t分別位于兩對同源染色體上。若BbTt的玉米植株做親本，白交得F1代，讓F1中的雌雄同株異花植株相互交配，則F2代中雌、雄株的比例是

A．9:8 B．3:1

C．9:7 D．13:3

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省開封市高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

興奮在中樞神經系統(tǒng)的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程，以及突觸1和突觸2興奮傳導時的電位變化。

（1）突觸1中沒有體現(xiàn)的內環(huán)境構成部分是___________。

（2）圖中a段表示________電位，引起b點電位變化的原因是________內流。

（3）B處膜電位沒發(fā)生變化，可推測突觸2的突觸小泡中的Gly是抑制性遞質，釋放的Gly經______通過突觸間隙，與突觸后膜上的特異性受體結合，使_______（填“陰”/“陽”）離子內流，進而使突觸后膜繼續(xù)維持外正內負的電位差，導致興奮不能傳導，起到抑制作用。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇南通高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一般淡水的pH介于6．5～8．5。為了給水產養(yǎng)殖提供控制水華的參考依據(jù),科研人員進行了pH對普通小球藻（魚類優(yōu)良餌料）和魚腥藻（主要的水華藻）生長影響的研究,結果見下圖。請分析回答:

注:不同pH條件下小球藻、魚腥藻的初始接種密度相同,整個培養(yǎng)過程的pH保持不變。

（1）實驗中設計pH范圍在6．0～9．0,其主要依據(jù)是 。

（2）單獨培養(yǎng)時,不同pH條件下普通小球藻和魚腥藻的種群數(shù)量按“ ”型增長;隨pH增大,環(huán)境容納量增加更顯著的是 。

（3）共同培養(yǎng)時,小球藻與魚腥藻之間通過 、 等形成競爭關系。

（4）已知多數(shù)淡水魚生長的最適pH為7．0～8．5,根據(jù)本實驗結果分析,水產養(yǎng)殖中水體pH應控制在 左右。

（5）下圖是某水產養(yǎng)殖池塘中能量流動途徑,其中有機碎屑主要是指動植物的遺體、殘骸和飼料被分解成的顆粒性有機物。

①搖蚊幼蟲在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 （填成分）。

②流經此生態(tài)系的總能量是 。

③小球藻固定的能量流入浮游動物后,除了圖示流動方向外還有 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上學期12月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般認為，艾滋病病毒最可能產生的變異是（ ）

A．環(huán)境改變 B．基因重組 C．基因突變 D．染色體變異

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