【題目】下列物質(zhì)不能用雙縮脲試劑鑒定的是

A. 雞蛋清 B. 豆?jié){ C. 麥芽糖 D. 唾液淀粉酶

【答案】C

【解析】雞蛋清和豆?jié){中含有蛋白質(zhì)，唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，都可以用雙縮脲試劑來鑒定，麥芽糖是還原糖，應(yīng)該用斐林試劑來鑒定，故選擇C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)“通過生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制”的實(shí)驗(yàn)中，說法正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)說明了生物材料具有緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3。

B．根據(jù)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫pH變化曲線時(shí)，一般以pH為橫軸，以酸或堿的量為縱軸。

C．本實(shí)驗(yàn)每一組都進(jìn)行了自身前后對(duì)照。

D．在研究生物體維持pH穩(wěn)定機(jī)制的實(shí)驗(yàn)中，用生物材料處理的結(jié)果與緩沖液處理的結(jié)果完全相同，與自來水處理的結(jié)果不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一類物質(zhì)是（ ）

A. 酶、雄性激素、抗體

B. 胰島素、抗體、生長(zhǎng)激素

C. 雄性激素、載體、酶

D. 甲狀腺激素、雌性激素、維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。 據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A． 人體的內(nèi)環(huán)境是由①、②、③組成的

B． 體液①中含有激素、呼吸氧化酶、尿素、C02等物質(zhì)

C． 葡萄糖由①經(jīng)②到達(dá)③的過程依靠自由擴(kuò)散來完成

D． 氧氣由①中的紅細(xì)胞到達(dá)③處至少要穿過4層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用現(xiàn)代生物進(jìn)化解釋金絲猴的進(jìn)化，合理的敘述是

A. 自然選擇為生物進(jìn)化提供了豐富的原始材料

B. 新物種形成過程中，種群基因頻率必然改變

C. 群落是生物進(jìn)化的基本單位

D. 隔離決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體血液中，甲狀腺激素的含量只有3 × 10-514×10-5mg/mL，而1mg的甲狀腺激素卻使人體產(chǎn)熱增加4 200 kJ。這說明

A. 激素是通過體液運(yùn)輸?shù)?/span>

B. 激素直接作用于靶器官、靶細(xì)胞

C. 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)

D. 激素調(diào)節(jié)具有微量和高效的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】口腔上皮細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是

A．唾液 B．組織液 C．血漿 D．淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)（ ）

A. 葡萄糖分解為丙酮酸的過程

B. 抗體和抗原的特異性結(jié)合

C. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體的作用

D. 乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的“快遞員”——囊泡,在整個(gè)細(xì)胞代謝中起著重要作用（如圖所示，圖中數(shù)字表示細(xì)胞器或其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中②為________________,是膜系統(tǒng)聯(lián)系的中心，它的功能是細(xì)胞內(nèi)______________的“車間”。

（2）各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因__________________；若該細(xì)胞為葉肉細(xì)胞,圖中沒有標(biāo)出的細(xì)胞器膜有__________________。

（3）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的__________________結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________________的功能。

（4）若該細(xì)胞是漿細(xì)胞,請(qǐng)?jiān)趫D示中繪出抗體合成和分泌后細(xì)胞中這三種生物膜的膜面積變化。

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