下列基因的遺傳無法符合孟德爾遺傳定律的是

A．同源染色體上的非等位基因 B．同源染色體上的等位基因

C．一對性染色體上的等位基因 D．位于非同源染色體的非等位基因

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解，某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是：

A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一段朽木，上面長滿了苔蘚、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中，與這段朽木的”生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?/p>

A．一塊稻田里的全部害蟲 B．一間充滿生機(jī)的溫室大棚

C．一片松林里的全部生物 D．一個(gè)池塘中的全部鯉魚

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種生理活動中，沒有涉及到細(xì)胞間信息交流的是

A．精子與卵細(xì)胞的結(jié)合

B．肝細(xì)胞表面的糖蛋白與胰島素特異性結(jié)合

C．高等植物細(xì)胞通過胞間連絲相互交流物質(zhì)

D．唾液腺細(xì)胞合成、加工并分泌淀粉酶

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省寧波市高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予詹姆斯·羅斯曼、蘭迪·謝克曼和托馬斯·聚德霍夫三位科學(xué)家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)的調(diào)控機(jī)制。

（1）細(xì)胞中的蛋白質(zhì)經(jīng)合成和加工后以出芽的方式形成囊泡進(jìn)行運(yùn)輸，因?yàn)槟遗莸哪づc其他生物膜的 是相似的，再通過膜融合以 方式排出到細(xì)胞外。該過程體現(xiàn)了生物膜的 特點(diǎn)， （“需要”或者“不需要”）消耗能量。

（2）羅斯曼和同事發(fā)現(xiàn)動物細(xì)胞膜融合需要NSF蛋白及其附著蛋白SNAP的參與。由于這兩種蛋白能共同介導(dǎo)各種類型的囊泡的膜融合過程，說明它們本身 （填“有”或“沒有”）特異性，因而推測膜融合的特異性是由目標(biāo)膜上的SNAP受體蛋白（即SNARE）決定的。這一過程體現(xiàn)了生物膜具有 的功能。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省寧波市高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分子伴侶”是一類蛋白質(zhì)，它在細(xì)胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽轉(zhuǎn)運(yùn)、折疊或組裝，但其本身不參與最終產(chǎn)物形成。推測“分子伴侶”主要存在于

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源：2016屆山東泰安高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾通過雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了一些有規(guī)律的遺傳現(xiàn)象，通過對這些現(xiàn)象的研究他揭示出了遺傳的兩個(gè)基本規(guī)律。在下列各項(xiàng)中，除哪項(xiàng)以外，都符合孟德爾的兩個(gè)遺傳規(guī)律?

A．F1體細(xì)胞中各基因遺傳信息表達(dá)的機(jī)會相等

B．F1自交后代各基因型個(gè)體發(fā)育成活的機(jī)會相等

C．各基因在F2體細(xì)胞中出現(xiàn)的機(jī)會相等

D．每種類型雌配子與每種類型雄配子相遇的機(jī)會相等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

用未感染過病原體的健康小鼠A和B做實(shí)驗(yàn)（注射量適宜）：

①給健康B鼠注射S疫苗，B鼠不患病。幾天后，再給B鼠注射毒性強(qiáng)的S病原體，B鼠仍不患病。

②給健康A(chǔ)鼠直接注射毒性強(qiáng)的S病原體，A鼠患病死亡。

請回答：（除特殊標(biāo)明外，每空1分，共10分）

（1）S疫苗進(jìn)入小鼠B體內(nèi)后，如果引起體液免疫，識別它的細(xì)胞有________、________、________，可以清除它的物質(zhì)是__________，該物質(zhì)是由 分泌的。

（2）幾天后，再給B鼠注射毒性強(qiáng)的S病原體，識別它的細(xì)胞除以上細(xì)胞外，還多了一種細(xì)胞是____________，這種細(xì)胞是之前在S疫苗進(jìn)入小鼠B體內(nèi)后，由 細(xì)胞分裂分化而形成。由于這種細(xì)胞在S病原體刺激下能 （2分），所以，B鼠仍不患病。

（3）A鼠的作用是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：綜合題

某外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示，據(jù)圖回答問題：

（1）該化合物中含有________個(gè)游離的氨基，______個(gè)游離的羧基。

（2）組成該化合物的氨基酸有_______種，其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是_______。

（3）該化合物含有________個(gè)肽鍵。

（4）B框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對分子質(zhì)量是________。

（5）該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中失去了________個(gè)水分子，相對分子質(zhì)量減少了________

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