如圖是植物從土壤中吸收某礦物質示意圖．據(jù)圖判斷下列選項中與該物質運輸方式一樣的是（　�。�
A、紅細胞吸收葡萄糖
B、小腸上皮細胞吸收葡萄糖
C、小腸上皮細胞吸收脂肪酸
D、漿細胞分泌抗體
考點：物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：據(jù)圖分析，土壤中礦質離子進入植物細胞需要載體和能量，運輸方式屬于主動運輸．自由擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，如水，CO2，甘油．
協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋枰d體，不需要能量，如紅細胞吸收葡萄糖．主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量，如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．生物大分子以內吞和外排方式出入細胞，體現(xiàn)細胞膜的流動性．
解答： 解：A、紅細胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散，需要載體，不需要能量，故A錯誤；
B、小腸上皮細胞吸收葡萄糖屬于主動運輸，特點需要載體和能量，故B正確；
C、小腸上皮細胞吸收脂肪酸屬于自由擴散，不需要載體和能量，故C錯誤；
D、漿細胞分泌抗體屬于胞吐，體現(xiàn)細胞膜的流動性，需要能量，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查物質跨膜運輸?shù)奶攸c和相關實例，意在考查學生分析圖形和解決問題的能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．生物中缺失一條染色體的個體叫單體（2n-l）．大多數(shù)動物的單體不能存活，但在黑腹果蠅 （2n=8）中，點狀染色體 （4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，常用來進行遺傳學研究．分析回答：
（1）從變異類型看，單體屬于
 
．某4號染色體單體果蠅體細胞染色體組成如右圖所示，該果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為
 
．
（2）果蠅群體中存在短肢個體，短肢基因位于常染色體上，短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1，F(xiàn)l自由交配得F2，子代的表現(xiàn)型及比例如下表所示．
短肢 正常肢
F1 0 85
F2 79 245
非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交，后代產(chǎn)生了4號染色體單體的正常肢果蠅（不考慮基因突變），欲利用其探究短肢基因是否位于4號染色體上．實驗步驟如下：
①非單體的短肢果蠅個體與該4號染色體單體的正常肢果蠅交配，獲得子代；
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)并記錄．
實驗結果預測及結論：
若子代果蠅
 
，則說明短肢基因位于4號染色體上；
若子代果蠅
 
，則說明短肢基因不位于4號染色體上．
Ⅱ．某種鳥類體色（基因用A、a表示）、條紋的有無（基因用B、b表示）是兩對獨立遺傳的相對性狀，下表是三組相關雜交實驗情況．請分析后回答問題：

（1）第2組親本中黃色無紋個體的一個卵原細胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是
 
．
（2）第3組雜交實驗后代比例為2：l，請推測其原因最可能是
 
．根據(jù)這種判斷，若第二組后代中綠色無紋個體自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物膜系統(tǒng)結構與功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、相對于胰島B細胞，神經(jīng)細胞中高爾基體膜成分的更新速度更快
B、大鼠已免疫的B細胞與兔骨髓瘤細胞實現(xiàn)融合形成雜交瘤細胞的基礎是膜的流動性
C、相對于線粒體外膜而言，線粒體內膜上分布的糖蛋白種類與數(shù)量更多
D、用胰蛋白酶處理生物膜不會改變其選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關甲、乙、丙、丁四個概念圖的說法中，正確的是（　�。�
A、甲圖可以表示蛋白質、DNA、染色體三者之間的關系
B、乙圖可以表示激素、蛋白質、脂質三者之間的關系
C、丙圖可以表示糖類、二糖、麥芽糖三者之間的關系
D、丁圖可以表示生物膜系統(tǒng)、核膜、細胞膜三者之間的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞核的敘述正確的是（　�。�
A、真核細胞的核膜上有多種酶，有利于各種化學反應的順利進行
B、細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝的主要場所
C、真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
D、精子的壽命較卵細胞短，體現(xiàn)了動物細胞全能性有一定的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗，下列說法中正確的是（　�。�
A、染色時先用甲基綠，再用吡羅紅
B、用質量分數(shù)為8%的鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質分離，并使DNA水解
C、酒精燈烘干載玻片，可將細胞固定在載玻片上
D、用高倍鏡可以比較清楚的看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

在物質的量相等的情況下，下列哪種物質在細胞代謝過程中釋放的能量最少（　�。�
A、葡萄糖分解成乳酸
B、葡萄糖分解成CO2和H2O
C、丙酮酸徹底氧化分解
D、ATP水解成ADP和Pi

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置．以下說法中不正確的是（　�。�
A、在相同適宜的條件下，測定兩裝置的溫度：T甲＞T乙
B、若將裝置甲改放成等量破碎的酵母菌細胞，其他條件不變，則測定的溫度比之前低
C、裝置乙中的葡萄糖液煮沸冷卻后加入的目的是排除溶解氧，以控制實驗的自變量
D、裝置乙中酵母菌無氧呼吸的第二階段沒有熱量散失，但生成少量ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為某一高等動物體內的一些細胞圖象，關于它們的說法中，正確的是（　　）
A、具有同源染色體的是丙和丁
B、該動物的性別可能是雄性或雌性
C、含有染色單體的是乙、丙、丁
D、乙細胞可能為次級精母細胞、極體或次級卵母細胞

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