下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功原因的敘述,錯(cuò)誤的是
A.正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
B.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證
D.先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期周考(8.7)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酵母菌和乳酸菌的敘述,正確的是( )
A.都以 DNA作為遺傳物質(zhì) B.都屬于異養(yǎng)厭氧型生物
C.遺傳信息都儲(chǔ)存在擬核中 D.都能發(fā)生染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆四川省高三7月暑期摸底檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用切片機(jī)將紅甜菜根切成厚薄一致,大小相同的切片,然后將切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。
②再將切片放在10℃蒸餾水中浸泡1小時(shí)而獲得不同的切片浸出液。
③測(cè)量這些溶液的吸光度(吸光度與溶液中花青素濃度成正相關(guān)),結(jié)果如圖。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟①中,放在不同溫度的蒸餾水中的各組切片要求 。
(2)根據(jù)上圖中的曲線你可以得到的結(jié)論是 。
(3)科學(xué)家進(jìn)一步研究后發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A也能促進(jìn)細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體的活性。請(qǐng)你借助上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該觀點(diǎn)是否正確。
Ⅰ.材料用具:紅甜菜根切片、清水、恒溫水浴鍋(花青素吸光度的測(cè)量方法不作具體要求)物質(zhì)A溶液、燒杯、吸光度測(cè)量?jī)x。
Ⅱ.補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路:
①
②
③
Ⅲ.請(qǐng)用合適的直方圖呈現(xiàn)支持該觀點(diǎn)的結(jié)果:
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省高三暑期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,新物種形成的幾個(gè)環(huán)節(jié)包括
A.地理隔離、生殖隔離
B.自然選擇、人工選擇
C.基因突變、染色體變異、基因重組
D.突變和基因重組、自然選擇及隔離的綜合作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省高三暑期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
優(yōu)生就是讓每個(gè)家庭生育健康的孩子。下列與優(yōu)生無(wú)關(guān)的措施是
A.適齡結(jié)婚,適齡生育 B.遵守婚姻法,不近親結(jié)婚
C.遺傳咨詢,做好婚前檢查 D.產(chǎn)前診斷,確定胎兒性別
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省高三暑期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Aa的高莖豌豆自交產(chǎn)生的后代
A.表現(xiàn)型比例為2∶1 B.表現(xiàn)型比例為1∶2∶1
C.基因型比例為3∶1 D.基因型比例為1∶2∶1
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三摸底考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近年來(lái)研究人員對(duì)人體艾滋病病毒天然屏障有了新的了解,新研究揭示了艾滋病病毒在感染人的過(guò)程中朗格漢斯蛋白組成了第一道屏障。朗格漢斯蛋白存在于生殖器粘液中并由免疫細(xì)胞產(chǎn)生。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 艾滋病病毒其入人體后引起自身免疫病
B.朗格漢斯蛋白屬于免疫活性物質(zhì)
C.艾滋病病毒侵入人體后會(huì)引發(fā)體液免疫和細(xì)胞免疫
D.朗格漢斯蛋白與雙縮腺試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省永州市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的敘述,不正確的是
A.流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是可以運(yùn)動(dòng)的
B.選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
C.細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.鉀離子通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的形式進(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
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