對(duì)人類癌癥的敘述，不正確的是

A. 人類的成纖維細(xì)胞癌變后，其形態(tài)和結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生顯著變化

B. 致癌因子一旦使正常人體內(nèi)的抑癌基因發(fā)生突變，該人就成為癌癥患者

C. 健康的心理狀態(tài)能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，減少癌癥的發(fā)生

D. 人類平時(shí)的飲食中也含有抗癌物質(zhì)，如食物中的維生素E和綠茶中的多元酚

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省紹興市高三3月學(xué)考選考科目適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中有兩個(gè)反射弧，其中膝反射的效應(yīng)器為伸肌，屈肌反射的效應(yīng)器為屈肌。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. 圖中一共有5個(gè)神經(jīng)元

B. 膝反射的中樞是結(jié)構(gòu)④

C. 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的胞體位于脊髓

D. 電剌激①處，屈肌不能收縮

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科目：高中生物 來(lái)源：湖北省2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期第一次（3月）月考生物試卷 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞中所含的染色體，①②③④的基因型可以表示為（ ）

A. ①：AABb ②：AAABBb ③：ABCD ④：A

B. ①：Aabb ②：AaBbCc ③：AAAaBBbb ④：AB

C. ①：AaBb ②：AaaBbb ③：AAaaBBbb ④：Ab

D. ①：AABB ②：AaBbCc ③：AaBbCcDd ④：ABCD

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科目：高中生物 來(lái)源：湖北省2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期第一次（3月）月考生物試卷 題型：選擇題

下列各選項(xiàng)與所給模型不相符合的是（ ）

A. 若X表示環(huán)境中的碳元素，則②表示光合作用

B. 若X表示種群數(shù)量，則①可代表出生或遷入

C. 若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則②可能代表物種的豐富度降低

D. 若X表示捕食鏈中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量，則②代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量增加

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科目：高中生物 來(lái)源：廣西桂林市2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

哺乳動(dòng)物單倍體胚胎干細(xì)胞技術(shù)是遺傳學(xué)研究的新手段，該項(xiàng)技術(shù)為研究隱性基因功能提供了理想的細(xì)胞模型。如圖表示研究人員利用小鼠獲取單倍體胚胎干細(xì)胞的方法。請(qǐng)分析回答。

（1）方法一中，研究人員需對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠注射___________________，使其_________________，從而獲得更多的卵母細(xì)胞。用SrCl2溶液處理、激活卵母細(xì)胞，在體外選用特制的培養(yǎng)液培養(yǎng)至_____________________期，從內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離、篩選出胚胎干細(xì)胞。采用這種方法獲得的單倍體胚胎干細(xì)胞稱為孤雌單倍體胚胎干細(xì)胞。

（2）采用方法二可獲得孤雄單倍體胚胎干細(xì)胞。受精階段，防止多精入卵的第一道屏障是_______________________。研究人員用特定方法去除細(xì)胞M中的________原核，再對(duì)處理后的細(xì)胞進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)、分離和篩選。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，小鼠單倍體胚胎干細(xì)胞存在自發(fā)二倍體化的現(xiàn)象�？梢酝ㄟ^(guò)測(cè)定并分析細(xì)胞內(nèi)DNA分子的含量，或利用顯微鏡觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)目進(jìn)行確定，最好選擇處于________________（寫(xiě)出分裂類型及時(shí)期）的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

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科目：高中生物 來(lái)源：廣西桂林市2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖像，對(duì)其描述正確的是：

A. 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1∶2∶1

C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星狀射線，形成了紡錘體

D. 該生物可能是低等植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：廣西桂林市2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能

B. 供給14CO2，放射性出現(xiàn)的順序?yàn)镃O2→C3→甲

C. 結(jié)構(gòu)A釋放的O2可進(jìn)入線粒體中

D. 如果突然停止CO2的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)C3的含量將會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源：廣西桂林市2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞膜是植物細(xì)胞的邊界，也是該細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)

B. 組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子均是運(yùn)動(dòng)的

C. 細(xì)胞間的信息交流一定是在細(xì)胞膜的參與下完成的

D. 細(xì)胞膜上課附著與有氧呼吸、ATP水解有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生膜融合的是（ ）

A．植物體細(xì)胞雜交 B．受精過(guò)程

C．基因重組載體的構(gòu)建 D．雜交瘤細(xì)胞的形成

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