如圖是研究滲透作用的裝置示意圖.
(1)作為典型的滲透裝置,必須具有的結構是[
 
]
 
,同時在其兩側的溶液具有
 

(2)已知該裝置達到滲透平衡時液面高度差為△h,則溶液濃度的大小關系為:溶液1
 
溶液2.
(3)在成熟的植物細胞中,充當[3]結構的是
 
,其兩側的液體分別是
 
和外界溶液.
(4)某同學為進一步探究膜的特性,選用上述兩套滲透裝置進行實驗,分別標號甲、乙.在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置甲和乙的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,實驗開始時調節(jié)漏斗內外液面高度一致.當滲透平衡時出現(xiàn)液面高度差的裝置有
 
;此時若在甲裝置的漏斗內加入蔗糖酶,則一段時間內,該裝置會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
.(已知3允許單糖通過)
考點:物質進出細胞的方式的綜合
專題:
分析:滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜、半透膜兩側具有濃度差,水分子通過滲透作用從濃度低的地方向濃度高的地方運輸?shù)乃俾矢哂趶臐舛雀叩牡胤较驖舛鹊偷牡胤竭\輸?shù)乃俾,因此會導致液面的上升或下降,上升或下降的高度與濃度差的大小有關.
解答: 解:(1)作為典型的滲透裝置,必須具有的結構是半透膜和半透膜兩側具有濃度差.
(2)由于該裝置達到滲透平衡時液面高度差為△h,說明漏斗內的溶液能從燒杯中吸收水分,其濃度大于燒杯中的溶液濃度.
(3)在成熟的植物細胞中,充當[3]結構的是原生質層,由細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞構成,其兩側的液體分別是液泡中的細胞液和外界溶液.
(4)由于蔗糖分子大,不能穿過半透膜,而K+和NO3-小,可以穿過半透膜,因此當滲透平衡時出現(xiàn)液面高度差的裝置只有甲.若在甲裝置的漏斗內加入蔗糖酶,則蔗糖在蔗糖酶的作用下水解成單糖,溶質分子增多,吸水能力增強;但由于半透膜允許單糖通過,因此,一段時間內,該裝置會出現(xiàn)的現(xiàn)象是漏斗內液面先繼續(xù)上升,然后下降.
故答案為:
(1)3半透膜     濃度差
(2)大于
(3)原生質層     細胞液
(4)甲      漏斗內液面先繼續(xù)上升,然后下降
點評:本題考查滲透作用的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中,由A、T、C、G四種堿基參與構成的核苷酸共有( 。
A、4種B、5種C、6種D、7種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關群落演替的敘述,正確的是( 。
A、群落中一些生物消失了,另一些生物占據(jù)它們的空間,就屬于演替
B、人類活動常會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行
C、在群落演替過程中最先出現(xiàn)的動物是植食性動物
D、不論在什么條件下,群落的演替都能形成樹林

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已知20種氨基酸的平均相對分子質量為128.圖1為某蛋白質的肽鏈結構示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該化合物由氨基酸脫去
 
個水分子形成,圖1所示的蛋白質的相對分子質量為
 

(2)圖2中有
 
種R基,肽鍵是
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某棄置耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構成.生態(tài)學家對此食物鏈能量流動進行了研究,結果如下表,單位是J/(hm2?a).
植物              田鼠              鼬
 固定的太陽能 攝入量 同化量 呼吸量 攝入量 同化量 呼吸量
 2.45×1011 1.05×108 7.5×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107
(1)此地形成的群落是
 
演替的結果.
(2)用標志重捕法調查田鼠種群密度.在1hm2范圍內,第一次捕獲并標記30只田鼠,第二次捕獲20只,其中有標記的10只,該種群密度是
 
只/hm2.若標記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導致種群密度估算結果
 
.(偏小/偏大)
(3)能量沿“植物→田鼠→鼬”的流動是單向的,而且是
 
,從田鼠傳遞到鼬的效率是
 

(4)田鼠和鼬都是恒溫動物,同化的能量只有3%~5%用于
 
,其余在呼吸作用中以
 
的形式散失.
(5)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見,信息能夠調節(jié)
 
,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某致病細菌分泌的外毒素,無色,細針狀結晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素結構式如圖所示:
請據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物是由
 
個氨基酸組成的,這些氨基酸多樣性的原因是
 

(2)組成該化合物的氨基酸有
 
種,其中有
 
個氨基酸的R基相同.
(3)該蛋白質稱為
 
肽化合物,造成蛋白質多樣性的根本原因是
 

(4)填寫虛線框內結構的名稱:A.
 
,B.
 
.(從氨基酸結構通式的角度講)
(5)某條肽鏈,其分子式為CaHbNcOdS,并且是由下列五種氨基酸組成的,其中含有e個賴氨酸殘基:

那么將該多肽徹底水解后將會得到
 
個天門冬氨酸(結果用分子式的未知數(shù)表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是表示某種生物個體內的三個正在進行分裂的細胞,請據(jù)圖回答下列問題
(1)該生物個體的性別為
 
(雄、雌)性.
(2)甲乙丙三圖中屬于減數(shù)分裂的有
 

(3)乙圖中有同源染色體
 
  對.
(4)丙圖細胞分裂形成的子細胞為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

過酸、過堿或溫度過高,會使酶永久失活,原因是破壞了酶的(  )
A、全部肽鍵B、空間結構
C、氨基酸D、雙螺旋結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列兩種物質或生物最接近的是(  )
A、基因與質粒
B、噬菌體與細菌
C、腺嘌呤與甲硫氨酸
D、藍球藻與小球藻

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