下列有關(guān)敘述，正確的是

A.通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息

B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的

D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

BD

【解析】

試題分析：通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，哪項(xiàng)是正確的

A．硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有線粒體、核糖體、DNA和RNA

B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體，含線粒體的細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行有氧呼吸

C．藍(lán)藻和衣藻因?yàn)橛腥~綠體所以都能進(jìn)行光合作用

D．蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期，但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷更新

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物大分子在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)的交通樞紐的是( )

A．高爾基體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．溶酶體 D．細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意如圖，其中一S—S一表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該IgG由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則該IgG有肽鍵數(shù)( )

A．m個(gè) B．(m+1)個(gè) C．(m—2)個(gè) D．(m-4)個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是( )

A．噬菌體和酵母菌

B．硝化細(xì)菌和草履蟲(chóng)

C．藍(lán)藻和酵母菌

D．谷氨酸棒狀桿菌和金黃色葡萄球菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高二質(zhì)量測(cè)試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A.興奮在突觸處只能由突觸前膜傳向突觸后膜

B.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞可分別來(lái)源于記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞

C.漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使抗原被抗體消滅

D.當(dāng)人體大量出汗時(shí)，由垂體釋放的抗利尿激素增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高三10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大約1萬(wàn)年前，一條河流將生活在美國(guó)科羅拉多大峽谷的Abert松鼠分隔成兩個(gè)種群，其中生活在峽谷北側(cè)的種群在形態(tài)和體色等方面都發(fā)生了明顯變化，人們叫它Kaibab松鼠。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A．峽谷南、北兩側(cè)的自然環(huán)境對(duì) Abert 松鼠種群的選擇方向不同

B．河流的分隔導(dǎo)致峽谷南、北兩側(cè)的 Abert 松鼠間沒(méi)有基因交流

C．可判斷 Kailab 松鼠與峽谷南側(cè) Abert 松鼠間已經(jīng)存在生殖隔離

D．兩個(gè) Abert 松鼠種群發(fā)生的分化表明它們的基因庫(kù)已存在差異

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（共8分）有兩個(gè)純種小麥，一個(gè)是高稈抗銹�。―DTT），另一個(gè)是矮稈易染銹病（ddtt）�，F(xiàn)有三組實(shí)驗(yàn)：

第一組是： DDTT× ddtt → F1（自交）→ F2

第二組是： DDTT× ddtt → F1，并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),染色體加倍的純合子

第三組是： DDTT進(jìn)行X射線、紫外線綜合處理。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：三組實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問(wèn)：

（1）第一組表示_______________育種方式，F(xiàn)2的矮稈抗銹病中能穩(wěn)定遺傳的占 。

（2）第二組使用的方法，在遺傳育種上稱(chēng)為 ，在培育中首先要應(yīng)用_______________方法；然后常采用________________（藥劑）使其染色體加倍，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________。

（3）第三組方法偶然出現(xiàn)矮稈抗銹病品種，是通過(guò) 產(chǎn)生的。此種變異和 、基因重組可以為生物進(jìn)化提供原材料。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種表示式中，錯(cuò)誤的是（ ）

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