【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖平衡中作用的敘述，正確的是( )

A.血糖含量升高使胰島α細(xì)胞分泌胰島素增加

B.胰島素能抑制肝糖元和血糖的氧化分解

C.在血糖濃度高時(shí)，胰島素分泌增多，調(diào)節(jié)血糖含量

D.胰高血糖素可促進(jìn)肝糖元分解及血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)

【答案】C

【解析】

胰島素由胰島β細(xì)胞合成分泌，促進(jìn)肝糖元、肌糖元的合成，促進(jìn)血糖氧化分解，具有降低血糖含量的作用，在血糖濃度高時(shí)，胰島素分泌增加，AB錯(cuò)誤，C正確；
胰高血糖素促進(jìn)肝糖元分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A．線粒體——有氧呼吸的主要場(chǎng)所，“動(dòng)力工廠”

B．溶酶體——“消化車間”，含多種水解酶　

C．核糖體——加工蛋白質(zhì)及脂質(zhì)的“車間”

D．中心體——與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞屬于G0細(xì)胞的是（　　）

A.神經(jīng)細(xì)胞B.骨髓細(xì)胞C.漿細(xì)胞D.腎細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于三種可遺傳變異來(lái)源的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換導(dǎo)致基因突變

B. 減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合可導(dǎo)致基因重組

C. 減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體未分離會(huì)導(dǎo)致染色體變異

D. 所有生物體都可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）過(guò)程①被稱為 ____________，④是在真核細(xì)胞的_________（具體場(chǎng)所）進(jìn)行。

（2）干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過(guò)程 （代號(hào)表示）受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是暗反應(yīng)過(guò)程 （代號(hào)表示）受阻。

（3）在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的除了糖以外,還有 _________（代號(hào)表示）。

（4）圖中體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:

① 。

② 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)速率（或生成物量）的變化。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．圖①虛線可表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B．圖②虛線可表示增加酶濃度而其他條件不變時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C．圖③不能表示在反應(yīng)開(kāi)始后的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系

D．若圖②中的實(shí)線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過(guò)氧化氫酶的催化效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示動(dòng)物體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 血液中激素①、②、③的含量會(huì)增加

B. 骨骼肌受有關(guān)神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗

C. 激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)

D. 該圖表示體溫調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條正常染色體的基因排列順序?yàn)锳BCDEFGH，變異后的基因序列為ABCDEFEFGH。這種變異不會(huì)影響

A．生物正常的生命活動(dòng) B．基因中堿基的排列順序

C．染色體上基因的數(shù)目 D．染色體上基因的排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是神經(jīng)元之間形成的一種環(huán)狀連接方式，在圖示位置給予一定強(qiáng)度的刺激后，測(cè)得膜內(nèi)外電位變化如圖2所示。圖3中A、B代表兩個(gè)神經(jīng)元的局部放大，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)興奮在神經(jīng)纖維上以________形式傳導(dǎo)，若將離體神經(jīng)纖維放于高濃度海水中，圖2中B點(diǎn)值將會(huì)________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(2)圖1中共有________個(gè)完整突觸，若圖1中環(huán)狀結(jié)構(gòu)內(nèi)各突觸生理性質(zhì)大體一致，則興奮經(jīng)該結(jié)構(gòu)傳遞后持續(xù)時(shí)間將________(填“延長(zhǎng)”、“縮短”或“不變”)。

(3)在圖3中，當(dāng)神經(jīng)元上Y點(diǎn)受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為________，興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞方向是________(用字母、箭頭表示)。

(4)縮手反射屬于________反射。當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回，這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受_____________的控制。

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