代謝旺盛的細(xì)胞中下列不會(huì)上升的是（ ）

A．線粒體數(shù)量 B．染色體數(shù)量

C．自由水比例 D．核糖體數(shù)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖A中的膜除了酶以外還具有色素，而B中的膜則不具有色素

B．A、B兩種生物膜均可產(chǎn)生ATP

C．圖A、B兩種生物膜所在的細(xì)胞器含有DNA、RNA

D．由于氧氣分子可能自由進(jìn)出圖A、B兩種膜，因此這兩種膜不具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在氧氣充足的錐形瓶中，酵母菌分解葡萄糖的過程不生成（ ）

A．ATP B．酒精 C．H2O D．CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

晚上在密閉的居室內(nèi)放置大型綠色植物，可能影響人體健康，主要原因是（ ）

A．光合作用吸收O2，放出CO2 B．光合作用吸收CO2，放出O2

C．呼吸作用吸收O2，放出CO2 D．呼吸作用吸收CO2，放出O2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP分子簡(jiǎn)式和18個(gè)ATP所具有的高能磷酸鍵數(shù)目分別是（ ）

A．A﹣P﹣P～P和18個(gè) B．A﹣P～P～P和36個(gè)

C．A～P～P和36個(gè) D．A～P～P～P和54個(gè)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是（ ）

A．磷脂、膽固醇 B．蛋白質(zhì)和脂肪

C．蛋白質(zhì)、脂質(zhì) D．膜蛋白、糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．我市的高中生物興趣小組開展了針對(duì)洛陽(yáng)牡丹產(chǎn)品開發(fā)的課題研究．下面是他們課題研究的幾個(gè)方向．請(qǐng)分析回答：
（1）牡丹花精油的提取過程：鮮牡丹花+清水→水蒸氣蒸餾油水混合物→分離油層→除水→牡丹花精油．要提高精油的品質(zhì)，在操作中需要通過控制溫度來實(shí)現(xiàn)延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間的目的．
（2）牡丹籽油的提取：牡丹籽中含油率在20-30%之間，不易揮發(fā)，可以采取壓榨和萃取的方法進(jìn)行提�。�
（3）根據(jù)胡蘿卜素的易溶于石油醚等有機(jī)溶劑特點(diǎn)，他們采用萃取的方法來提�。僮鲿r(shí)，要采用沸點(diǎn)高的萃取劑，目的是充分溶解胡蘿卜素，并不與水混合．對(duì)于提取的胡蘿卜素粗品可通過紙層析法鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．低血糖能刺激腦內(nèi)神經(jīng)元，激活神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，最終促進(jìn)生長(zhǎng)激素（GH）的分泌．胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)可用于檢測(cè)人生長(zhǎng)激素缺乏癥（GHD）患者垂體的功能是否正常，如圖為胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)中GHD患者和健康人體內(nèi)的生長(zhǎng)激素及血糖濃度變化的曲線圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)能引起突觸后膜鈉離子通道開放，進(jìn)而出現(xiàn)動(dòng)作電位．
（2）分析圖示結(jié)果可知，該GHD患者的垂體功能受損（填“正常”或“受損”）．胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)的前30min血糖濃度急劇降低，原因是胰島素能通過加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖使血糖濃度降低，30min后血糖濃度上升過程主要與胰高血糖素（腎上腺素）的分泌增強(qiáng)有關(guān)．
（3）胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)具有一定的危險(xiǎn)性，若實(shí)驗(yàn)者出現(xiàn)嚴(yán)重的低血糖反應(yīng)，應(yīng)立刻注射葡萄糖溶液．研究發(fā)現(xiàn)，在甲狀腺功能亢進(jìn)患者的胰島素低血糖興奮試驗(yàn)中測(cè)得的生長(zhǎng)激素濃度變化不明顯，其原因可能是較高濃度的甲狀腺激素抑制了垂體的生命活動(dòng)，使其產(chǎn)生的生長(zhǎng)激素減少．
（4）“冰桶挑戰(zhàn)”是為了讓人體驗(yàn)“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥（ALS）”而引發(fā)的活動(dòng)，要求參加時(shí)用冰水澆遍全身．參與者在用冰水澆遍全身時(shí)，寒冷刺激人體皮膚里的冷覺感受器產(chǎn)生興奮，經(jīng)過傳入神經(jīng)傳到下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，再通過傳出神經(jīng)到效應(yīng)器，使機(jī)體產(chǎn)熱增加，同時(shí)減少散熱，維持體溫恒定．在此調(diào)節(jié)過程中，促進(jìn)機(jī)體細(xì)胞代謝產(chǎn)熱增加的激素有甲狀腺激素和（腎上腺素）并且在此過程中機(jī)體的產(chǎn)熱量等于（填“大于”、“等于”或“小于”）散熱量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于提取和分離綠葉色素實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是（　�。�
A．用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素
B．過濾時(shí)使用濾紙且需要緩慢進(jìn)行
C．畫出一條濾液細(xì)線后，立即重復(fù)一兩次
D．層析時(shí)，層析液不能沒及濾液細(xì)線

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