可遺傳變異有三種類型:基因突變、基因重組、染色體變異。關于這三種類型敘述正確的是

A．通過可遺傳變異產生的變異個體都是可育的

B．黑藻和顫藻都可以發(fā)生染色體變異

C．在單倍體育種的過程中可遺傳變異的三種類型都可能發(fā)生

D．果蠅的缺刻翅是因為染色體片段的部分重復引起的變異

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于高倍物鏡的敘述中，正確的是 （ ）

A．因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡

C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰

D．要觀察圖1所示微生物，應把載玻片向圖2中甲方向移動

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜上的蛋白質不具有的作用是 （ ）

A．運輸載體 B．供能 C．信息交流 D．識別

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三上學期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因流指的是遺傳物質在種間和種內群體間的傳遞和交換，下列相關敘述錯誤的是

A．種群之間的基因流被地理隔離所阻斷是形成新物種的唯一途徑

B．基因流發(fā)生的時間和發(fā)生的強度將會顯著影響物種形成的概率

C．不同物種間的基因流可以極大地豐富自然界生物多樣化的程度

D．由于地理隔離阻止種內群體基因流可以導致生殖隔離逐漸形成

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三上學期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最新研究表明，決定細胞“命運”的內因是基因的選擇性表達，而外因則取決于細胞對細胞外信號的特異性組合所進行的程序性反應，下圖為部分信號決定細胞“命運”的示意圖，圖中字母分別代表不同的胞外信號，則下列有關細胞外信號的說法錯誤的是

A．對于癌細胞而言，細胞外信號A～E可能會持續(xù)起作用

B．細胞外信號F和G、D和E均能誘導細胞內的基因選擇性表達

C．只要有胞外信號D和E，細胞就一定會進行分裂

D．細胞凋亡對維持內環(huán)境穩(wěn)定、以及抵御外界各種因素的干擾起著非常關鍵的作用

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三上學期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黑腹果蠅的復眼縮小和眼睛正常是一對相對性狀，分別由顯性基因A和隱性基因a控制，但是顯性基因A的外顯率為75%，即具有A基因的個體只有75%是小眼睛，其余25%的個體眼睛正�！，F(xiàn)將一對果蠅雜交，F(xiàn)1小眼睛：正常眼睛=9：7，下列分析正確的是

A．該比例說明眼睛大小性狀的遺傳遵循自由組合定律

B．親本表現(xiàn)型都為小眼睛

C．只考慮控制眼睛大小的基因，F(xiàn)1正常眼睛個體都是純合子

D．F1自由交配，獲得的F2小眼睛和正常眼睛的比例仍然是9：7

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三上學期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是洋蔥根尖結構模式圖，關于圖示的相關敘述正確的是

A．存在細胞周期的主要是區(qū)1的細胞

B．DNA轉錄現(xiàn)象主要發(fā)生在區(qū)2細胞中

C．區(qū)2、3細胞的遺傳物質發(fā)生了改變

D．區(qū)3的細胞高度分化，不具細胞全能性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的流動鑲嵌模型說法正確的是

A．羅伯特森利用光學顯微鏡提出了“亮-暗-亮”的三明治結構是一種靜態(tài)模型

B．利用放射性同位素標記法將小鼠和人細胞膜上的蛋白質做標記的實驗，證明了細胞膜具有一定的流動性

C．細胞膜上絕大多數(shù)的蛋白質和磷脂雙分子層都具有一定的流動性

D．歐文頓利用了化學上的“相似相容原理”解決了脂溶性物質為什么更容易進入細胞是因為細胞膜上具有大量的磷脂和少量的固醇

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個密閉的容器里，用含有同位素14C的脫氧核苷酸合成一個DNA分子，然后加入普通的含12C的脫氧核苷酸，經n次復制后，所得DNA分子中含12C的脫氧核苷酸鏈數(shù)與含14C的脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是

A．2n：1 B．（2n-2）：n

C．（2n-1）：1 D．（2n-2）：2

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