大棚中種植的植物，其光合作用會受到多種因素的影響，在曲線圖中有M、N、O、P、Q五個點，對它們的含義的敘述正確的有 （ ）

①M點時，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體

②若適當(dāng)降低大棚溫度，則N點將會向右移動

③O點時，限制植物體的光合作用強度的主要因素是二氧化碳濃度和光照強度

④P點時，若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補充光照，綠光燈效果最好

⑤Q點光照強度時，適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在“草→兔→狐”食物鏈中，如果狐活動一天需要200kJ的能量，至少需要草提供的能量約為（　�。�
A．200 kJB．2500 kJC．5000 kJD．20000 kJ

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于（　�。�
A．物鏡上B．目鏡上C．裝片上D．反光鏡上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程．請回答下列問題．

（1）c、d所表示的兩個過程依次分別是翻譯和逆轉(zhuǎn)錄．圖中e過程叫RNA的復(fù)制；該過程說明RNA也可作為生物的．圖中各項生理過程中，遵循“堿基互補配對原則”的有abcde．（用圖中的字母回答）
（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c（用圖中的字母回答）．
（3）a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間（S）期．
（4）在真核細(xì)胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核．
（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA（轉(zhuǎn)運RNA），后者所運載的分子是氨基酸．
（6）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）：
①；②．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖．請回答下列問題：
（1）圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有④⑤ （填序號）．
（2）若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白的合成場所有① （填序號），合成后在②（填序號）中進(jìn)行初步加工，再通過囊泡 運輸?shù)舰?nbsp;（填序號）中進(jìn)一步加工．在分泌蛋白分泌過程中，圖中某些細(xì)胞器膜面積將會依次發(fā)生改變，由此可以說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．
（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的核孔 轉(zhuǎn)運到細(xì)胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運的物質(zhì)具有選擇 性．
（4）若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，推測該酶將被轉(zhuǎn)運到④ （填序號）發(fā)揮作用．
（5）④與⑤增大膜面積的方式依次是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴和類囊體堆疊形成基粒．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在減數(shù)第一次分裂的前期，染色體數(shù)目、DNA分子數(shù)目、四分體數(shù)目之比應(yīng)（　�。�
A．2：4：1B．4：4：1C．2：1：1D．2：2：2

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．某科學(xué)家在研究甲、乙、丙三只果蠅的兩對性狀的遺傳過程中，發(fā)現(xiàn)其基因組成是：甲為EFf，乙為EeFF，丙為eFf，請分析回答下列問題：
（1）位于常染色體上的基因是E與e．位于性染色體上的基因是F與f．
（2）雄性個體是甲和丙．
（3）減數(shù)分裂時，甲、乙形成的配子種類分別是4種和2種．
（4）甲所產(chǎn)生的雙顯性配子與乙所產(chǎn)生的配子完成受精作用后，發(fā)育長成的子代個體的性別為雌性．
（5）性狀分離的定義為同種生物的相同性狀的不同表現(xiàn)類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是人體細(xì)胞的一些生命活動，下列有關(guān)敘述正確的是生殖、發(fā)育、疾病、衰老①細(xì)胞增殖②細(xì)胞分化③細(xì)胞衰老④細(xì)胞癌變（　�。�
A．③過程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降
B．②過程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C．①過程中細(xì)胞核膜、核仁始終存在
D．④過程細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予美國科學(xué)家詹姆斯•羅斯曼、蘭迪•謝克曼以及德國科學(xué)家托馬斯•聚德霍夫，以表彰他們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的“囊泡運輸調(diào)控機制”．下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）溶酶體起源于乙高爾基體（細(xì)胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定．
（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有脂質(zhì)（或磷脂或脂類物質(zhì)）．
（3）COPⅡ具膜小泡負(fù)責(zé)從甲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（細(xì)胞器名稱）向乙運輸“貨物”．若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的COPⅠ 可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收．
（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性的特點．該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時，將與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞 的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流（或細(xì)胞識別或傳遞信息）的功能．

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同步練習(xí)冊答案