在熒光顯微鏡下觀察被標記的小鼠的睪丸細胞,等位基因A、a被分別標記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標記為藍、綠色,兩對基因位于兩對常染色體上.不考慮基因突變和交叉互換,下列敘述不合理的是( �。�
A、若產(chǎn)生的精細胞中觀察到3個熒光點,則最可能發(fā)生了染色體變異
B、初級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠熒光點,各2個
C、次級精母細胞中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠熒光點,各1個
D、圖中所示的這個精原細胞產(chǎn)生的另三個精細胞的基因組成為a、a、ABb
考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識有減數(shù)分裂,明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、由于減數(shù)分裂,等位基因分離,正常精細胞中會觀察到2個熒光點,如果觀察到3個熒光點,則最可能發(fā)生了染色體變異,A正確;
B、初級精母細胞中已經(jīng)進行了染色體的復制,每種基因都是兩個,所以都有紅、黃、藍、綠熒光點,各2個,B正確;
C、次級精母細胞中,含有等位基因中的一種,各兩個,移向一極的應是紅、黃熒光點中的一個與藍、綠熒光點中的一個,C錯誤;
D、圖中精細胞基因組成是ABb,其他同時產(chǎn)生的另外三個精細胞的基因組成為a、a、ABb,D正確.
故選:C.
點評:本題考查減數(shù)分裂的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍.如圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖中A代表細胞膜上的
 
.葡萄糖進入癌細胞后,在代謝過程中可通過一系列變化過形成五碳糖進而合成
 
 作為DNA復制的原料.
(2)在有氧條件下,癌細胞呼吸作用的方式為
 
.與正常細胞相比,①~④過程在癌細胞中明顯增強的有
 
 (填編號),代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠
 
,從而有利于癌細胞的增殖.
(3)細胞在致癌因子的影響下,
 
基因的結構發(fā)生改變而被激活,進而調控
 
的合成來改變代謝途徑.若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑,圖中的過程
 
填編號)不宜選為作用位點.
(4)與正常的細胞相比,癌變的細胞的分裂方式是
 
,細胞周期將
 
(填變長、變短或不變).
(5)下列說法正確的是
 
(有一個或多個正確答案)
A.圖中①過程能夠體現(xiàn)細胞膜的結構和功能特點
B.圖中③過程需要水參與,同時也能合成ATP
C.圖中④過程需要氧氣參與同時也能合成ATP
D.圖中④過程發(fā)生在線粒體基質中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

2009年3月,甲型H1N1新型流感在墨西哥爆發(fā),目前全球已造成一萬多人死亡.9月7日,中國首先簽發(fā)可免疫接種的疫苗.至12月24日,中國已接種4333萬人.
下面是生物小組模擬甲型H1N1流感疫苗研制過程而設計的實驗,回答問題:
A:制備疫苗
將純化的甲型H1N1流感病毒在
 
中培養(yǎng)、增殖.獲取病毒后用滅活劑將其殺死,但要確保滅活病毒的
 
不被破壞,以便能被免疫細胞識別.這樣得到的滅活病毒即是疫苗.
B:用實驗動物檢測疫苗的有效性
(1)他們用家兔做實驗動物,設計了以下實驗,其內(nèi)容不完整,請按要求補充.
實驗假設:
 

實驗材料:家兔、疫苗和必需的器具、藥品若干.
方法步驟:
把該疫苗注射到實驗家兔體內(nèi),一段時間后,對實驗家兔注射
 
,發(fā)現(xiàn)注射了疫苗的家兔不會感染甲型H1N1流感.從而得出實驗結論:疫苗使實驗家兔獲得了免疫力.上述實驗過程不足以嚴密論證以上結論,理由是:
 

(2)請你設計具體全面的實驗步驟,驗證以上實驗結論:
 

 

 

預測實驗結果:
 

(3)如果上述實驗確認了疫苗對實驗動物和人的有效性,仍然不可以對人進行大范圍接種,因為
 
 還有待研究.
C:用抗體治療”甲流”
若要利用生物技術制備”甲流”抗體,其操作過程是:先從已痊愈的”甲流”患者血清中取得”甲流”抗體,測定它的
 
序列,據(jù)此推測相關的
 
,最終以
 
為原料人工合成”甲流”抗體基因,并制成
 
導入受體細胞中使其表達,獲得足夠的抗體用于治療”甲流”患者.現(xiàn)在實驗需求大量的抗體基因,如何解決?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是一種蛋白質的肽鏈結構示意圖(圖甲數(shù)字為氨基酸序號)及肽鏈的部分放大圖(圖 乙),正確的是( �。�
A、該肽鏈的合成需要脫去123個水分子
B、圖乙中氨基酸種類的不同決定于結構①②④⑥⑧
C、從圖乙可推知該肽鏈至少含有2個游離的羧基
D、基因中含有的372對堿基就可以控制這條肽鏈合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

血友病是一種伴X染色體隱性遺傳病,某對表現(xiàn)正常的夫婦均有一個患病的弟弟,但家庭的其他成員均不患病,他們的子女患病的概率為(  )
A、0
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

某罪犯面目變化很大,讓人很難辨別.假如你是一位專家,你認為在原已獲得罪犯照片、指紋、口腔上皮細胞標本、皮屑標本的條件下,哪種鑒定方法最可靠?(  )
A、研究嫌疑人的氨基酸種類和核苷酸種類
B、鑒定嫌疑人的指紋特點,并與檔案指紋相比較
C、檢測嫌疑人口腔上皮細胞中的DNA分子
D、檢測嫌疑人皮屑標本的有機物的種類及含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

在豌豆葉肉細胞和人表皮細胞中共有的細胞器是( �。�
A、葉綠體、線粒體和中心體
B、葉綠體、線粒體和高爾基體
C、線粒體、內(nèi)質網(wǎng)和核糖體
D、線粒體、液泡、中心體和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在孟德爾豌豆雜交試驗中,若n代表研究的非同源染色體上等位基因的對數(shù),則2n能代表( �。�
①F1形成配子的類型數(shù) 
②F1自交產(chǎn)生F2時雌雄配子的組合數(shù)
③F2的表現(xiàn)型種類數(shù)  
④F2的基因型種類數(shù).
A、①②B、①③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

將發(fā)芽的小麥種子研磨后裝入一半透膜袋內(nèi),扎緊袋口后將此袋放入裝有蒸餾水的大燒杯中.一段時間后,從燒杯的液體中取樣并等量分裝于試管中,各滴入不同的試劑進行相應的檢測,最可能觀察到(  )
A、滴入碘液→搖勻→溶液變成藍色
B、滴入斐林試劑→隔水加熱→有磚紅色沉淀
C、滴入蘇丹Ⅲ染液→隔水加熱→溶液變成橘黃色
D、滴入雙縮脲試劑→搖勻→溶液變成紫色

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