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【題目】關于純合子與雜合子的敘述正確的是

A. 純合子自交,后代不發(fā)生性狀分離

B. 雜合子雜交,后代不發(fā)生性狀分離

C. 純合子自交,后代發(fā)生性狀分離

D. 雜合子自交,后代不發(fā)生性狀分離

【答案】A

【解析】純合體自交,后代均為純合體,不發(fā)生性狀的分離,A正確;雜合體雜交,后代有可能發(fā)生性狀分離,B錯誤;純合體自交,后代均為純合體,不會發(fā)生性狀分離,C錯誤;雜合體自交,后代會發(fā)生性狀分離,D錯誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(13分)下圖是DNA分子結構模式圖,請據圖回答下列問題。下面的甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結合所學知識回答下列問題:

(1)甲圖中,A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是_____________酶,B是_____________酶。

(2)圖甲過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有__________________________。

(3)乙圖中,7、8分別是_____________、_____________。10表示是_____________。

(4)DNA分子的基本骨架由_____________交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過___________連接成堿基對,并且遵循__________原則,在雙鏈DNA分子中,嘌呤與嘧啶之間的數量關系可表示為________。

(5)上述DNA分子徹底水解得到的產物是_____________,基因D與d的根本區(qū)別是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為基因型為AaBb的個體在進行有性生殖時的過程,其中各種雌配子的數量相等,各種雄配子的數量也相等。下列相關敘述,正確的是

A.基因的分離定律發(fā)生在過程,基因的自由組合定律發(fā)生在過程

B.雌雄配子的結合方式有9種,子代基因型有9種,表現型有4種

C.F1中,純合子占1/4,基因型不同于親本的類型占3/4

D.F1個體產生各種性狀是細胞中各基因隨機表達造成的,與環(huán)境影響無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家從牛的胰臟中分離出一條由76個氨基酸組成的多肽鏈(Ub)。研究發(fā)現Ub在細胞自我監(jiān)測和去除某些不適用蛋白質”(即靶蛋白)的機制中扮演著重要角色。如果某個蛋白質被貼上Ub這個標簽,就會被運送到細胞內的蛋白酶體處被水解掉,其過程如下圖所示:

(1)Ub由76個氨基酸組成,則它具有__________個肽鍵。它在小腸中被水解時不可能產生下列哪種物質__________

A. B.

C. D.

(2)如果Ub含有4個谷氨酸(R基為—CH2CH2COOH)、30個賴氨酸(R基為—CH2CH2CH2CH2NH2)和30個甘氨酸(R基為—H),那么Ub至少含有游離氨基__________個,游離羧基__________個;以及Ub最多含有的氨基酸種類為__________種。

(3)如果靶蛋白不與Ub結合,便不能被蛋白酶體水解。過程說明Ub的作用是識別__________并與之結合;完成①、②過程需要的主要條件是____________________,說明了細胞去除某些不適用蛋白質的過程需要__________。

(4)某蛋白質由n條肽鏈組成,相對分子質量為a,如果該蛋白質分子含有的氨基酸個數為c個,則氨基酸的平均相對分子質量是______

A.[a+18(c-n)]/c

B.[a-18(c-n)]/c

C.[c-18(c-n)]/a

D.[a+18(c-n)]/a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是對四種生物按不同依據分成四組,下列敘述錯誤的是

A. 甲組生物都是異養(yǎng)生物

B. 乙組生物都是食物網中的第一營養(yǎng)級

C. 丙組生物都能獨立進行基因表達

D. 丁組生物其遺傳物質都主要存在于細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用過程中,能量流動的正確途徑是( )

A. 葉綠素→光能→ 氫和氧

B. 光能→葉綠素→ADP →(CH2O)

C. 葉綠素→光能→ATP →C5

D. 光能→葉綠素→ATP →(CH2O)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物網簡圖.圖中甲~庚代表各種不同的生物.請據圖分析回答:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產者的生物是__,作為次級消費者的生物是__

(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是__

(3)生物甲與己的關系是__

(4)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分,圖中未表示的成分有__

(5)已知各營養(yǎng)級之間的能量轉化效率均為10%,若一種生物攝食兩種下一營養(yǎng)級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則丁每增加l0kg生物量,需消耗生產者__kg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些麻醉劑是一種神經遞質的阻斷劑,當人體使用這些麻醉劑后,痛覺消失了,而其它大部分神經的傳遞功能正常。這一事實說明

A不同的神經纖維是以不同的遞質傳遞

B不同神經元之間的遞質可能不同

C所有的神經之間的遞質可能相同

D麻醉劑能作用于大腦皮層,使人意識模糊

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據如圖,回答相關問題

(1)請補充圖中①、②、⑤、⑧的內容:①、②、⑤、⑧
(2)③與②比較,③中特有的堿基是 , 組成③中的糖是 , 化學鍵⑦的元素組成是
(3)染色體和染色質的關系是:
(4)模型建構是高中生物學科中很重要的一個組成部分,模型的形式很多,包括、、等.

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