A. | 產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合 | B. | 直接吞噬靶細(xì)胞將其分解 | ||
C. | 將抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞 | D. | 使靶細(xì)胞裂解死亡 |
分析 特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過(guò)程如下:
解答 解:A、漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫作用,A正確;
B、漿細(xì)胞不能直接吞噬靶細(xì)胞將其分解,B錯(cuò)誤;
C、漿細(xì)胞不能呈遞抗原,C錯(cuò)誤;
D、效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡,漿細(xì)胞不能,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞免疫和體液免疫的過(guò)程,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲中的B點(diǎn)驟變?yōu)镃點(diǎn)時(shí),短時(shí)間內(nèi)三碳酸含量將快速下降 | |
B. | 圖甲中若其它條件不變,CO2濃度下降則A點(diǎn)將向右移動(dòng) | |
C. | 圖乙中,與G點(diǎn)相比,F(xiàn)點(diǎn)葉綠體中NADPH的含量較高 | |
D. | 圖乙中,與F點(diǎn)相比,E點(diǎn)三碳酸的含量較高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用 | |
B. | 變形蟲(chóng)在運(yùn)動(dòng)時(shí)伴隨著體內(nèi)貯存ATP的大量水解 | |
C. | 在有氧或缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP | |
D. | 夜間葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP的合成停止 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1和圖2中都發(fā)生了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸 | |
B. | 圖中的現(xiàn)象都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性 | |
C. | 圖1中引起生長(zhǎng)素從1到2和從5到6的因素相同 | |
D. | 圖1中生長(zhǎng)素從3到4和從7到8的運(yùn)輸都是從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 | B. | Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ堿基 | ||
C. | Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D | D. | Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ性激素、Ⅲ血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省百校聯(lián)盟高三5月質(zhì)監(jiān)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列與植物激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用有關(guān)的問(wèn)題:
(1)植物激素是由植物體的特定部位產(chǎn)生的,再被運(yùn)輸?shù)?u> 部位,對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的一類(lèi)信息分子。
(2)下面4幅圖表示對(duì)玉米胚芽鞘中段和瓊脂小塊進(jìn)行的不同處理,檢測(cè)受體瓊脂塊,其中含有生長(zhǎng)素的是 (填序號(hào));通過(guò)①②的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)極性運(yùn)輸,是指 。
通過(guò)③④實(shí)驗(yàn)還可以證明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與 無(wú)關(guān)。
(3)實(shí)驗(yàn)證明乙烯能抑制根系生長(zhǎng),低濃度的生長(zhǎng)素可促進(jìn)根系生長(zhǎng),高濃度的生長(zhǎng)素則抑制根系生長(zhǎng),原因可能為高濃度的生長(zhǎng)素 乙烯的合成。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東淄博市高三下學(xué)期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A.細(xì)胞凋亡不受環(huán)境因素的影響
B.人染色體上存在與癌變相關(guān)的基因
C.真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一增殖方式
D.細(xì)胞全能性是指已分化的細(xì)胞才具有的發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般不參與“植物人”生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是
A.大腦皮層 B.甲狀腺
C.腦干 D.垂體
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