氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
分析 分析題圖:圖示為蛋白質(zhì)合成的翻譯過(guò)程,其中1是tRNA,能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸;2為氨基酸,約有20種,是翻譯的原料;3是mRNA,是翻譯的模板.
解答 解:(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯步驟,該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上.
(2)圖示為翻譯過(guò)程,其模板是[3]mRNA.
(3)圖中mRNA上的堿基序列為UGGGCUAAACCG,則根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為ACCCGATTTGGC.
(4)圖中[1]為轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,其一端相鄰的3個(gè)堿基稱為反密碼子;圖示tRNA上的反密碼子是CGA,其對(duì)應(yīng)的密碼子是GCU,根據(jù)密碼子表可知其上攜帶的是丙氨酸.
故答案為:
(1)翻譯 核糖體
(2)[3]信使RNA
(3)ACCCGATTTGGC
(4)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA 反密碼子 丙氨酸
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,重點(diǎn)考查遺傳信息的翻譯過(guò)程,要求考生識(shí)記翻譯的場(chǎng)所、條件、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中過(guò)程及各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
性狀 | 表現(xiàn)型 | 2008屆 | 2009屆 | 2010屆 | 2011屆 | 統(tǒng)計(jì) | |||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色覺 | 正常 | 404 | 367 | 424 | 402 | 336 | 328 | 402 | 298 | 1566 | 1395 |
色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 11 | 0 | 38 | 1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拉馬克認(rèn)為生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳 | |
B. | 達(dá)爾文是從種群的層面科學(xué)系統(tǒng)的解釋了生物進(jìn)化的原因 | |
C. | 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì) | |
D. | 共同進(jìn)化是物種多樣性形成和生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的重要條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA中的五碳糖不相同 | |
B. | DNA與RNA中含有的堿基種類不完全相同 | |
C. | 細(xì)菌細(xì)胞中既有DNA又有RNA | |
D. | DNA只分布在細(xì)胞核,RNA只分布在細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少汽車使用期 | B. | 大力發(fā)展火力發(fā)電 | ||
C. | 提高綠化面積 | D. | 提高汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖(一)中B的濃度大于C的濃度
B. 圖(二)中B的濃度等于C的濃度
C. 圖(一)中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率
D. 圖(二)中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病人必須及時(shí)服用胰島素,使血糖含量保持在正常水平 | |
B. | 胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖 | |
C. | 飯后三小時(shí),血液流經(jīng)胰腺后,血液中胰高血糖素含量明顯升高 | |
D. | 血糖平衡調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié) |
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