【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵的結(jié)構(gòu)式是 （ ）

A. NH—CO B. —NH—CO—

C. —NH2—COOH— D. NH2—COOH

【答案】B

【解析】組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是：—NH—CO—。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）環(huán)境保護(hù)

戈壁紅駝屬于雙峰駝品種內(nèi)的一個品系，它是“草原五畜”（ 駱駝、馬、牛、綿羊和山羊）中最能涵養(yǎng)生態(tài)的一種，紅駝走過之地，鼠害都隨之減少。特殊的生理機(jī)能使它們適應(yīng)了這里嚴(yán)酷的自然環(huán)境。紅駝吃的是‘走馬草’，這里一口那里一口，吃一頓要走幾十公里，遍地叢生的梭梭草是它們的美食。梭梭草是一種雜性惡草，繁殖速度快，需要不定期的進(jìn)行平茬。下圖示意戈壁紅駝群和雙峰駝主要分布區(qū)域。

牧民說紅駝不是環(huán)境的破壞者，而是荒漠草原戈壁的守護(hù)者，為什么？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中地雀A與地雀B雖在羽色上有差異，但仍可以交配產(chǎn)生可育后代，地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。下圖甲、乙、丙是關(guān)于地雀的進(jìn)化、發(fā)展過程示意圖，請分析回答：

（1）上述地雀之間的關(guān)系能體現(xiàn)基因多樣性的類型是_______________________。能體現(xiàn)物種多樣性的類型是 __________________________。

（2）若干年后，小島上出現(xiàn)地雀C的進(jìn)化機(jī)制是__________________________________。

（3）若圖乙時期，小島和大陸的兩個地雀種群的相關(guān)基因型種類和個體數(shù)如下表。

甲

基因型

AATT

AaTT

aaTT

AATt

AaTt

aaTt

AAtt

Aatt

aatt

總數(shù)

個體數(shù)

20

22

4

20

12

3

9

8

2

100

乙

基因型

AATT

AaTT

aaTT

個體數(shù)

196

168

36

400

①種群甲和種群乙的基因庫相比較，甲種群基因庫________(填“大”或“小”)。

②種群甲的基因A的頻率為___________________。種群甲與種群乙相比，基因A頻率更可能保持穩(wěn)定的是種群__________________。

③已知上表中乙種群每個個體有2×104個基因，每個基因的突變概率都是10－5，則該種群中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色子葉、不飽滿豆莢豌豆與綠色子葉、飽滿豆莢豌豆雜交，F1代都是黃色子葉、飽滿豆莢，將F1與某植株雜交，子代的性狀表現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果如下圖所示，子葉和豆莢的顯性性狀分別用A、B表示，請分析回答：

（1）顯性性狀是_________、_________。

（2）親本基因型分別是_________、_________。

（3）F1的基因型是_________，某植株的表現(xiàn)型是_________，基因型是____________。

（4）F1在產(chǎn)生配子時，__________分離，________________________自由組合。

（5）若將F1自花傳粉，子代中純合子所占的比例是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是

A. 生物大分子都在核糖體上合成 B. 淀粉、糖原、核糖都是生物大分子

C. DNA是所有細(xì)胞生物的遺傳信息載體 D. 生物大分子都可以為生命活動供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護(hù)）

閱讀圖文材料，完成下列要求。

大型風(fēng)電場擁有數(shù)以百計的風(fēng)力渦輪機(jī)，風(fēng)機(jī)葉片的旋轉(zhuǎn)高度范圍一般在40～120米，巨大的旋轉(zhuǎn)葉片往往會與利用地貌（如山脊、急坡、山谷等）上升熱氣流飛翔的鳥類相遇，因此鳥類在搜尋食物、捕食或遷徒途中，有極高的撞擊與死亡風(fēng)險。下圖示意猛禽高空飛行路徑及與風(fēng)力渦輪機(jī)的碰撞。

（1）在雨霧或低溫天氣時，鳥類和風(fēng)機(jī)更易發(fā)生碰撞，請分別解釋原因。

（2）說明風(fēng)電場建設(shè)中保護(hù)遷徙鳥類的主要途徑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組將菠菜葉肉細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)分離出來，再選取不同結(jié)構(gòu)組合在試管內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞重組模擬研究，操作流程如下圖，相關(guān)說法，錯誤的是

A. ①過程如果使用酶解法，則應(yīng)該加纖維素酶和果膠酶，利用了酶的專一性

B. ②過程要保持各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相對完整，可利用滲透作用原理加少量清水

C. ③過程要單獨分離出細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)，可用密度梯度離心法或差速離心法

D. ④過程若將葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)混合，充入二氧化碳，光照下可產(chǎn)生氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對有關(guān)實驗的敘述，正確的是（ ）

A. 在葉綠體色素提取實驗中，研磨綠葉時應(yīng)加有機(jī)溶劑，如無水乙醇

B. 做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時，可用30%的KNO3溶液代替30%的蔗糖溶液

C. 觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中，用卡諾氏液對根尖進(jìn)行解離

D. 檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究成體干細(xì)胞的分裂時提出這樣的假說:成體干細(xì)胞總是將含有相對古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，同時將含有相對新的合成鏈的染色體分配給另一個子代細(xì)胞，這個細(xì)胞將分化并最終衰老凋亡（如下圖所示）。下列相關(guān)推測中，不正確的是

A. 連續(xù)分裂的成體干細(xì)胞具有細(xì)胞周期

B. 通過該方式，可以減少成體干細(xì)胞積累DNA復(fù)制過程中產(chǎn)生的基因突變

C. 成體干細(xì)胞通過該方式分裂時，DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，染色體隨機(jī)分配

D. 成體干細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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