植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的 太陽能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白中不同肽鏈之間主要通過肽鍵連接 | |
B. | DNA、RNA分子中都可能含有一定數(shù)量的氫鍵 | |
C. | ATP分子中“T”代表每分子ATP中含有三個高能磷酸鍵 | |
D. | 脫氧核糖核苷酸鏈上相鄰堿基之間通過磷酸二酯鍵連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)壁分離和復原實驗 | B. | 黃豆子葉中蛋白質(zhì)的鑒定 | ||
C. | 模擬尿糖的檢測 | D. | 葉綠體中色素的提取和分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該育種過程依據(jù)的原理是基因重組 | |
B. | 培育時使用的輻射可以提高變異頻率 | |
C. | 控制輻射劑量可控制物種變異的方向 | |
D. | 新性狀只能通過有性生殖傳遞給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不含類囊體的葉綠體中不能進行光反應、不能產(chǎn)生氧氣 | |
B. | 光合作用中與有關物質(zhì)合成有關的酶只分布在類囊體 | |
C. | 組成類囊體的膜是選擇透過性膜 | |
D. | 植物葉肉細胞中的色素不只分布在類囊體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•安徽二模)用光學顯微鏡觀察有絲分裂過程,如果僅從細胞分裂周期來看,圖中植物作為實驗材料最適合的是( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•新泰市校級月考)層粘連蛋白分子是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構成的高分子糖蛋白(如圖),作為細胞的結構成分,它含有多個結合位點,對細胞間粘連及細胞的分化等都有重要作用.若該蛋白分子由m個氨基酸構成,則下列分析不正確的是( )
A.層粘連蛋白分子中含有m﹣3個肽鍵
B.層粘連蛋白可能具有細胞識別的作用
C.該物質(zhì)是在細胞內(nèi)游離的核糖體中合成
D.與正常細胞相比,癌細胞膜表面的層粘連蛋白減少
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種能將不同品種的優(yōu)良性狀集中起來,但育種周期長 | |
B. | 單倍體育種能明顯縮短育種年限,但后代高度不育 | |
C. | 誘變育種能大幅度加快育種進度,但盲目性高 | |
D. | 基因工程可以實現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移,但技術復雜 |
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