下列概念除哪項(xiàng)外，均可用下圖來(lái)表示 （ ）

A．1表示生物膜系統(tǒng)，2～4分別表示核膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜

B．1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

C．1表示有雙層膜細(xì)胞結(jié)構(gòu)，2～4分別表示細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

D．1表示固醇，2～4分別表示磷脂、性激素、膽固醇

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取五支試管，各加入2 mL0．5 mol/L的過(guò)氧化氫溶液，然后按下表要求分別加入試劑或材料。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

試管號(hào)

1

2

3

4

5

過(guò)氧化氫

2ml

2ml

2ml

2ml

2ml

試劑或材料

1ml唾液

繡鐵釘

生土豆塊

熟土豆塊

生土豆塊和稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

無(wú)氣泡

少量氣泡

大量氣泡

幾乎無(wú)氣泡

少量氣泡

①以上組合實(shí)驗(yàn)中，包含了空白對(duì)照組；

②用1號(hào)和4號(hào)組對(duì)比，可以說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性；

③用3號(hào)和4號(hào)組對(duì)比，可以說(shuō)明酶具有高效性；

④用3號(hào)和5號(hào)組對(duì)比，可以說(shuō)明酶的催化效率受pH影響

A．②③ B．③④ C．①②③ D．①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用大小相同的輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)：己知葉片實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量，在不同溫度下分別暗處理1h，測(cè)其質(zhì)量變化，立即再光照1h（光照強(qiáng)度相同、保持相應(yīng)溫度不變），再測(cè)其質(zhì)量變化。得到如下表結(jié)果：以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．光照1h內(nèi)，第4組輪藻合成有機(jī)物總量為3 mg

B．光照1h內(nèi)，四組輪藻光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度

C．光照1h內(nèi)，第1、2、3組輪藻釋放的O2量相等

D．該輪藻與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度在28℃至30℃之間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取同種生物的不同類(lèi)型的細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如下圖。已知4種基因分別是①晶狀體蛋白基因、②胰島素基因、③呼吸酶基因、④血紅蛋白基因。則基因1和基因4分別最可能的是（ ）

A．①③ B．③④ C．②④ D．①②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是（ ）

A．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類(lèi) B．糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類(lèi) D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜，細(xì)胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是（ ）

A．?dāng)U展細(xì)胞內(nèi)膜，有利于酶的附著

B．提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/p>

C．提供核糖體附著的支架

D．參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

花生種子的子葉肥厚，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。某實(shí)驗(yàn)小組利用花生種子進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完善，并分析回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）將花生子葉切片，選用蘇丹Ⅳ進(jìn)行染色，在滴加清水蓋上玻片前用________洗去浮色。在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現(xiàn)出________色。

（2）在花生種子萌發(fā)后，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

一、實(shí)驗(yàn)課題：探究花生子葉對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響。

二、實(shí)驗(yàn)材料：胚根長(zhǎng)出2－3 mm，種皮漲破的花生種子。

三、實(shí)驗(yàn)步驟：

①對(duì)花生種子進(jìn)行處理：

A組：保留兩片子葉

B組：保留一片子葉

C組：保留半片子葉

D組：去除兩片子葉

②將處理后的各組種子分別種在盛有培養(yǎng)基的塑料杯中。

③每天定時(shí)澆水，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：萌發(fā)3周后結(jié)果如下圖。

不同處理對(duì)花生幼苗生長(zhǎng)的影響

四、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：略。

①本實(shí)驗(yàn)的自變量是________________，對(duì)照組是________。

②實(shí)驗(yàn)步驟中的每組處理和對(duì)照均要設(shè)置 實(shí)驗(yàn)，目的是 。

③實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的無(wú)關(guān)變量有 。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，正確的是

A．被閹割的動(dòng)物血液中促性腺激素含量將降低

B．寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射

C．某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺(jué)是非條件反射

D．叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過(guò)程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016海南湖南師大附海口中學(xué)高二上期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用，一般地說(shuō)（ ）

A．高濃度和低濃度都促進(jìn)生長(zhǎng)

B．高濃度和低濃度都抑制生長(zhǎng)

C．高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)

D．高濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，低濃度抑制生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案