A、細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜 |
B、線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜 |
C、細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 |
D、葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、群落中生物個(gè)體數(shù)目的多少稱為豐富度 |
B、不同群落生物的豐富度不同 |
C、從赤道到北極,群落的豐富度逐漸減少 |
D、豐富度越大的群落,其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)人體自身調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn) |
B、包括水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié) |
C、包括pH的調(diào)節(jié),血糖的調(diào)節(jié) |
D、免疫調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、藍(lán)藻、綠藻和硅藻是單細(xì)胞生物,適合用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù) |
B、若圖中是樣液稀釋10倍的藻細(xì)胞分布圖,則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度約為l×l08個(gè)/mL |
C、對(duì)水體中藻類細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)的方法屬于抽樣檢測(cè)法 |
D、計(jì)數(shù)結(jié)束后,應(yīng)用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乳酸和碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 |
B、葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸 |
C、食物中的淀粉經(jīng)過(guò)消化分解成葡萄糖 |
D、胰島素的合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將大腸桿菌培養(yǎng)液進(jìn)行系列梯度稀釋 |
B、破碎雞血細(xì)胞獲得含有DNA的濾液 |
C、配制培養(yǎng)大腸桿菌的固體培養(yǎng)基 |
D、制備固定化酵母細(xì)胞時(shí)活化干酵母 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、食物鏈、食物網(wǎng) |
B、非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物網(wǎng)和食物鏈 |
D、陽(yáng)光、熱能、空氣 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com