【題目】下面甲圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a ~ h為物質(zhì)名稱。乙圖是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線;丙圖表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下,光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖過(guò)程⑤表示光合作用的____________________階段,物質(zhì)b是____________________。
(2)甲圖過(guò)程④中,生成h的過(guò)程叫做________________,物質(zhì)c的作用是________________,CO2中的碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中碳的途徑是____________________________。
(3)②發(fā)生的具體場(chǎng)所是___________________,光合作用產(chǎn)生的[H]和呼吸作用產(chǎn)生的[H]相同嗎?_________(填“相同”或“不同”)
(4)寫(xiě)出③~①過(guò)程的總方程式:__________________________________(標(biāo)明條件)
(5)乙圖中在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP和[H]的移動(dòng)方向是:由類囊體薄膜向________________移動(dòng),此光照條件下,植物光合作用制造葡萄糖的速率是____________mg/h/100cm2(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。若甲曲線表示植物甲在25℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃,那么在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到35℃,曲線中b點(diǎn)位置____________(填“向左”或“向右”或“不動(dòng)”)。
(6)丙圖中環(huán)境條件由d點(diǎn)變?yōu)閑點(diǎn),短時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)__________(填“增加”或“減少”)。
【答案】 光反應(yīng) 氧氣 CO2的固定 供氫 CO2 → C3 → (CH2O) 線粒體基質(zhì) 不同 C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量 葉綠體基質(zhì) 10.9 向右 減少
【解析】試題分析:根據(jù)圖甲分析,⑤表示光反應(yīng)階段、④表示暗反應(yīng)階段、③表示細(xì)胞呼吸第一階段、②表示有氧呼吸第二階段、①表示有氧呼吸第三階段,其中a是光合色素、b是氧氣、c是[H]、d是ADP、e是ATP、f是C5、g是二氧化碳、h是C3。據(jù)乙圖分析:甲植物在a點(diǎn)時(shí),光照強(qiáng)度為0,植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用;ab段,植物細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,且呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度;b點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;b點(diǎn)后,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;c點(diǎn)達(dá)到光飽和點(diǎn)。丙圖自變量是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度,因變量是凈光合速率。
(1)根據(jù)以上分析已知,甲圖過(guò)程⑤表示光合作用光反應(yīng)階段,物質(zhì)b是氧氣。
(2)甲圖過(guò)程④表示暗反應(yīng),生成h(C3)的過(guò)程叫做二氧化碳的固定;物質(zhì)c是[H],可以為三碳化合物的含有供氫;CO2中的碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中碳的途徑是CO2 →C3 →(CH2O)。
(3)②表示有氧呼吸第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì);光合作用產(chǎn)生的[H]和呼吸作用產(chǎn)生的[H]不同,前者用于三碳化合物的還原,后者與氧氣結(jié)合生成水。
(4)圖中③~①過(guò)程表示有氧呼吸,有氧呼吸的總方程式為:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。
(5)c點(diǎn)時(shí),甲植物的光合作用強(qiáng)度最大,ATP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng),此光照條件下,植物光合作用制造葡萄糖的速率是(12+4)÷(6×44)×180=10.9mg/h/100cm2。根據(jù)題意可知,將溫度調(diào)節(jié)到35℃,光合作用減弱,呼吸作用增強(qiáng),a點(diǎn)下移,光補(bǔ)償點(diǎn)b會(huì)增大,所以會(huì)右移。
(6)丙圖中環(huán)境條件由d點(diǎn)變?yōu)閑點(diǎn),光照強(qiáng)度增加,產(chǎn)生的ATP和[H]增加,導(dǎo)致三碳化合物還原加快,而二氧化碳的固定速率不變,因此三碳化合物的含量會(huì)降低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中操作有誤的是
A. 經(jīng)選擇培養(yǎng)后即可將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
B. 選擇培養(yǎng)這一步可省略,但纖維素分解菌少
C. 經(jīng)稀釋培養(yǎng)后,用剛果紅染色
D. 此實(shí)驗(yàn)中需設(shè)置對(duì)照組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PCR(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù),如圖表示合成過(guò)程.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲過(guò)程高溫使DNA變性解旋,該過(guò)程不需要解旋酶的作用
B.丙過(guò)程用到的酶在高溫下失活,因此在PCR擴(kuò)增時(shí)需要再添加
C.如果把模板DNA的兩條鏈用15N標(biāo)記,游離的脫氧核苷酸不做標(biāo)記,循環(huán)3次后,在形成的子代DNA中含有15N標(biāo)記的DNA占25%
D.PCR中由堿基錯(cuò)配引起的變異屬于基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示基因工程中獲取水稻某目的基因的不同方法.下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.這三種方法都用到酶,都是在體外進(jìn)行
B.①②③堿基對(duì)的排列順序均相同
C.圖示a、b、c三種方法均屬人工合成法
D.方法a不遵循中心法則
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 雙層磷脂的親水端在中間,疏水端在兩側(cè)
B. 在細(xì)胞膜的外表面分布有糖蛋白和糖脂
C. 膜蛋白的種類決定了膜功能的復(fù)雜程度
D. 電子顯微鏡的發(fā)明對(duì)生物膜模型的構(gòu)建起到了重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體
B.①階段體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性,②階段需要細(xì)胞分裂素
C.①階段有細(xì)胞增殖,但無(wú)細(xì)胞分化
D.②過(guò)程為脫分化,③過(guò)程為再分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】狐尾藻是多年生沉水草本植物,它能有效吸收水體中的氮磷元素,具有良好的凈化水體的作用.下面是有關(guān)狐尾藻的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)一:為探究光照強(qiáng)度對(duì)狐尾藻光合速率的影響,科研人員設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置,試管中放入相同的狐尾藻和等量的黃色BTB溶液(BTB是一種酸堿指示劑,對(duì)光不敏感,溶有大量CO2時(shí)呈黃色,CO2被吸收后呈藍(lán)色),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表1.
實(shí)驗(yàn)二:為探究pH對(duì)狐尾藻光合速率的影響,科研人員設(shè)計(jì)了如圖2所示的多套實(shí)驗(yàn)裝置,試管中放入相同的狐尾藻和不同pH的溶液,通過(guò)相關(guān)儀器測(cè)定凈光合放氧速率(μmol O2mg葉綠素a﹣1h﹣1),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3.
距光源的距離/cm | 變藍(lán)所需時(shí)間/min |
10 | 20 |
20 | 40 |
30 | 60 |
40 | 130 |
50 | ∞ |
60 | ∞ |
70 | ∞ |
(1)實(shí)驗(yàn)一中,當(dāng)試管距光源50cm以上時(shí),BTB溶液幾乎不變藍(lán),原因是光反應(yīng)階段產(chǎn)生的過(guò)少,影響暗反應(yīng)中CO2的固定.本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 .
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二時(shí),需控制試管與光源之間的適宜距離,如果超過(guò)30cm,不利于獲得正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,原因是 .
(3)pH會(huì)影響狐尾藻凈光合放氧速率,其原因是:一方面pH影響了 , 從而導(dǎo)致光合作用本身發(fā)生變化;另一方面pH引起了狐尾藻的發(fā)生變化.
(4)在含大量狐尾藻的水體中,狐尾藻的光合作用會(huì)改變水體pH,但對(duì)其自身的生長(zhǎng)影響不大,原因是 .
(5)生產(chǎn)上,狐尾藻是漚制綠肥的理想植物,這是因?yàn)?/span> .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于RNA的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.有些生物中的RNA具有催化功能
B.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的堿基只有三個(gè)
C.mRNA與tRNA在核糖體上發(fā)生配對(duì)
D.RNA也可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目的減半是由于( )
A. 著絲點(diǎn)的分裂 B. 同源染色體的聯(lián)會(huì)
C. DNA的復(fù)制 D. 同源染色體的分離
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