【題目】在CO2濃度一定，溫度適宜的情況下，測得灌漿期（種子成熟的一個階段）的小麥植株在不同光照條件下的CO2的吸收速率為a，下列敘述不正確的是

A．當a=0時，葉肉細胞的光合作用強度等于呼吸作用強度

B．該實驗的目的是探究光照強度對光合作用的影響

C．該實驗應該在密閉、透明的裝置中進行

D．當a＜0時，細胞內(nèi)ATP的生成不只發(fā)生于線粒體

【答案】A

【解析】在光照吸收二氧化碳的速率代表了凈光合速率，如果a=0，說明植株的光合速率等于呼吸速率，而此時葉肉細胞的光合作用強度大于呼吸作用強度，故A錯誤。該實驗的自變量是不同光照強度，因此探究的是光照強度對光合作用的影響，故B正確。因為測定的是二氧化碳的吸收速率，為了防止大氣中二氧化碳的干擾應在密閉，但需要透明的裝置內(nèi)進行，故C正確。當a<0時，植株也可能會進行光合作用，只是光合作用強度小于呼吸作用強度，即使只進行呼吸作用細胞內(nèi)生成ATP的還有細胞質(zhì)基質(zhì)，故D正確。

項目

表示方法

凈光合速率（又稱表觀光合速率）

O2的釋放量、CO2的吸收量、有機物的積累量

真正光合速率（又稱實際光合速率）

O2的產(chǎn)生量、CO2的固定量、有機物的制造量

呼吸速率（黑暗中測量）

CO2的釋放量、O2的吸收量、有機物的消耗量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗進行分析，不能證實的是（ ）

A. 原生質(zhì)層具有選擇透過性

B. 細胞處于生活狀態(tài)或已死亡

C. 細胞液濃度和周圍溶液濃度的關(guān)系

D. 溶質(zhì)分子進出細胞的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（ ）

A．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

B．高等植物細胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

C．精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

D．胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的（ ）

A．功能及所含有機化合物都相同

B．功能及所合有機化合物都不同

C．功能相同，所含有機化合物不同

D．功能不同，所含有機化合物相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是（ ）

A．CO2、血紅蛋白、H+、尿素

B．呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O

C．Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白

D．Ca2+、載體、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動的正常進行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的．下列說法錯誤的是（ ）

A．效應器由運動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成

B．興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導

C．神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的

D．條件反射的建立與脊髓等低級中樞無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)，作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物，分別為（ ）

A. 糖類、脂類、核酸 B. 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C. 蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D. 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)主要儲能物質(zhì)和主要能源物質(zhì)分別是（ ）

A. 糖原和葡萄糖 B. 脂肪和糖類

C. 蛋白質(zhì)和脂肪 D. 蛋白質(zhì)和糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①實驗材料必須是成熟的植物活組織細胞

②細胞液最好有顏色，便于觀察和判斷細胞質(zhì)壁分離和復原的程度

③細胞液必須有顏色，否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復原實驗

④外界溶液的濃度應適中，不能過低或過高

⑤外界溶液必須對細胞無毒害

⑥外界溶液的濃度無特殊要求，任何濃度均可以．

A. ①②；④⑤ B. ①③；④⑤

C. ①②；⑤⑥ D. ①③；⑤⑥

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