【題目】下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體,但能產(chǎn)生ATP
B. 植物細(xì)胞可能含有色素的細(xì)胞器必是葉綠體和液泡
C. 藍(lán)藻、霉菌和噬菌體都含有核糖體、DNA和RNA
D. 細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的一定是葉綠體、線粒體和核膜
【答案】C
【解析】哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體,但可以通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP,A項(xiàng)正確;植物細(xì)胞葉綠體內(nèi)含有的色素與光合作用有關(guān),液泡中含有的色素與花瓣等顏色有關(guān),B項(xiàng)正確;藍(lán)藻和霉菌都含有核糖體、DNA和RNA,噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不含核糖體,只有DNA這一種核酸,C項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞中的葉綠體、線粒體和核膜都具有雙層膜結(jié)構(gòu),D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 壁虎長(zhǎng)出新尾巴過(guò)程發(fā)生了細(xì)胞分化
B. 同一個(gè)體的肝細(xì)胞和腎細(xì)胞所含核基因相同
C. 細(xì)胞有血紅蛋白說(shuō)明其已經(jīng)發(fā)生分化
D. 玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株體現(xiàn)了細(xì)胞全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)a表示_____系統(tǒng),b表示_____系統(tǒng),c表示_____系統(tǒng)。
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是 。
(3)人體劇烈運(yùn)動(dòng)后機(jī)體產(chǎn)生乳酸, (會(huì)/不會(huì))引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降,原因是 。
(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須具有 調(diào)節(jié)機(jī)制。
(5)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(要求:a.在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2。b.不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液。)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)實(shí)例能夠證明微量元索是生命活動(dòng)所必需的( )
A.Mg是葉葉綠素組成成分
B.油菜缺少B時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果
C.哺乳動(dòng)物血液中Ca含量太低,會(huì)抽搐
D.缺少P時(shí),影響骨的發(fā)育
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中各種化合物和主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,由多到少的正確排序是( )
A.水,糖類,蛋白質(zhì),脂質(zhì) O,C,H,N
B.水,蛋白質(zhì),糖類,脂質(zhì) O,C,H,N
C.水,蛋白質(zhì),脂質(zhì),糖類 O,C,H,N
D.水,脂質(zhì),蛋白質(zhì),糖類 O,N,C,H
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下:
(1)A可分為A1、A2、A3、A4、A5 , 從a的角度分析A具有多樣性是由于 .
(2)寫(xiě)某些物質(zhì)名稱:A3 , A5 .
(3)小分子c的名稱為 , C1的名稱為 .
(4)B是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),則b是 .
(5)在生命活動(dòng)中,A和C的功能分別是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)的阻斷劑,當(dāng)人體使用這種麻醉劑后,痛覺(jué)消失了,而其他大部分神經(jīng)的傳遞功能正常。這一事實(shí)說(shuō)明( )
A. 不同的神經(jīng)纖維是以不同的神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的
B. 不同神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)可能不同
C. 所有神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)可能相同
D. 麻醉劑能作用于大腦皮層,使人意識(shí)模糊
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若利用根瘤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲(chóng)基因和抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆,獲得若干轉(zhuǎn)基因植株(T0代),從中選擇抗蟲(chóng)抗除草劑的單株S1、S2和S3,分別進(jìn)行自交獲得T1代,T1代性狀表現(xiàn)如圖所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到受體細(xì)胞染色體上。下列敘述正確的是( )
A. 抗蟲(chóng)對(duì)不抗蟲(chóng)表現(xiàn)為完全顯性,抗除草劑對(duì)不抗除草劑表現(xiàn)為不完全顯性
B. 根瘤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒攜帶的抗蟲(chóng)和抗除草劑基因分別插入到了S2的2條非同源染色體上,并正常表達(dá)
C. 若給S1后代T1植株噴施適量的除草劑,讓存活植株自交,得到的自交一代群體中不抗蟲(chóng)抗除草劑的基因型頻率為1/2
D. 若取S3后代T1純合抗蟲(chóng)不抗除草劑與純合不抗蟲(chóng)抗除草劑單株雜交,得到的子二代中抗蟲(chóng)抗除草劑的純合子占1/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)育著的番茄果實(shí)產(chǎn)生較多生長(zhǎng)素,生長(zhǎng)素達(dá)到一定的濃度會(huì)促進(jìn)乙烯合成而加快果實(shí)成熟,這不利于番茄貯存.為此科學(xué)家培育出了含乙烯合成酶基因反義拷貝的轉(zhuǎn)基因番茄.下列分析正確的是( 。
A. 普通番茄由于乙烯的催化而加速了果實(shí)中葉綠素分解、細(xì)胞壁變軟
B. ③和④過(guò)程的模板相同,⑤中每條鏈的A+G/U+C的比值相同
C. 要獲得轉(zhuǎn)基因番茄,需要用到限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
D. 組織培養(yǎng)過(guò)程中,固體培養(yǎng)基的甘氨酸、維生素主要是提供碳元素
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