2010年8月10日世界衛(wèi)生組織宣布甲型H1N1病毒的傳播基本上接近尾聲．甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)--血細胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結構如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、病毒屬于生命系統(tǒng)的結構層次
B、甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種細胞器
C、病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在宿主細胞內(nèi)合成的
D、甲型H1N1流感病毒屬于原核生物
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)結構層次包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次；病毒無細胞結構，沒有細胞器，不進行細胞呼吸，需利用寄主細胞才能完成生命活動，其蛋白質(zhì)在寄主細胞的核糖體上合成．
解答： 解：A、生命系統(tǒng)結構層次包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，A錯誤；
B、病毒無細胞結構，沒有細胞器，B錯誤；
C、病毒無細胞結構，需利用寄主細胞才能完成生命活動，其蛋白質(zhì)在寄主細胞的核糖體上合成，C正確；
D、病毒無細胞結構，不屬于原核生物，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查病毒生活方式及分析推理能力和生命系統(tǒng)結構層次的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學完成了以下關于酶特性的實驗操作：取兩支試管并編號1、2號，各注入2ml 3%的H2O2溶液；向1號試管內(nèi)滴入FeCl3 溶液，向2號試管內(nèi)滴入2滴肝臟研磨液；堵住試管口，輕輕振蕩兩試管，觀察并用帶火星的木條檢驗，記錄結果．
（1）該實驗的目的之一是探究
 
 的高低．滴加FeCl3溶液的1號試管起到
 
 作用．
（2）該實驗的兩項觀察指標是
 
、
 
．若現(xiàn)象不明顯，可能的原因是
 
．
（3）該同學繼續(xù)研究溫度對肝臟研磨液和FeCl3催化效率的影響，結果如右圖所示．
①代表肝臟研磨液催化效率曲線的是
 
，理由是
 
．
②反應速度除了受酶活性的影響外，同時還受
 
、
 
 的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物的遺傳信息直接貯存在RNA中的是（　�。�
A、細菌B、酵母菌
C、HIV病毒D、SARS病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細胞凋亡現(xiàn)象的是（　�。�
①霜凍導致香蕉植株死亡            ②蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中尾部消失
③宿主細胞因病毒的裂解而死亡       ④被病毒感染的細胞的清除．
A、①④B、①③C、②③D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因的敘述，錯誤的是（　�。�
A、以一定的次序排列在染色體上
B、能夠儲存遺傳信息
C、是4種堿基的隨機排列
D、在大多數(shù)生物中是一段DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體分泌的內(nèi)分泌激素中，屬于固醇的是（　�。�
A、雄性激素和甲狀腺激素
B、雌性激素和腎上腺皮質(zhì)激素
C、生長激素和胰島素
D、胰島素和性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、淋巴因子和溶菌酶都參與特異性免疫
B、相同抗原再次進入人體時，產(chǎn)生的漿細胞可來自B細胞
C、抗體接觸被病原體入侵的靶細胞，也能直接導致靶細胞裂解
D、給器官移植的病人注射免疫球蛋白，有利于康復

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128．圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結構示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號），圖2為部分肽鏈放大示意圖，請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　　）
A、圖1所示的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為13652
B、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧，肽鍵有③⑤⑦三個
C、從圖2可推知該肽鏈至少含有兩個游離的羧基和兩個游離的氨基
D、高溫使蛋白質(zhì)變性，主要是因為破壞了“-S-S-”和③⑤⑦等結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

禽流感是由禽流感病毒（一種非逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒）引起的禽類急性傳染病，該病毒也能感染人類．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、禽流感病毒遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸
B、家禽和人類的被感染細胞表面具有相似的受體
C、被禽流感病毒感染的宿主細胞的裂解死亡依賴細胞免疫
D、禽流感病毒的RNA可以在宿主細胞內(nèi)進行復制

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