制備能夠鑒別分解纖維素的微生物的培養(yǎng)基，除了必須頂營(yíng)養(yǎng)成分外，還需要添加（ ）

A．酚紅 B．醋酸洋紅 C．吡羅紅 D．剛果紅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西師大附中臨川一中高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如下表所示。下列分析正確的是（ ）

項(xiàng)目

5℃ 

10℃ 

15℃ 

20℃ 

25℃ 

30℃ 

35℃ 

光下CO2吸收量（mg/h）

1

1．8

2．5

3．2

3．7

3．5

3

黑暗O2吸收量（mg/h）

0．5

0．75

1．0

1．5

2．3

3

3．5

A．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量與30℃時(shí)相等

B．光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物量最多

C．溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物量開(kāi)始減少

D．光合作用制造的有機(jī)物量與呼吸消耗的有機(jī)物量在30℃-35℃間的某溫度時(shí)會(huì)相等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)有氧呼吸的敘述，正確的是
A．第一階段的產(chǎn)物是丙酮酸和[H]

B．第二、三階段一定發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)

C．產(chǎn)生CO2的過(guò)程需要H2O作為原料參與反應(yīng)

D．與O2反應(yīng)時(shí)釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移至ATP中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為甲�。ˋ-a）和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲病屬于 ，乙病屬于 。

A．常染色體顯性遺傳病

B．常染色體隱性遺傳病

C．伴X染色體顯性遺傳病

D．伴X染色體隱性遺傳病

E．伴Y染色體遺傳病

（2）Ⅱ-5為純合子的概率是 ，Ⅱ-6的基因型為 ，Ⅲ-13的致病基因來(lái)自于 ，Ⅲ-12為乙病致病基因攜帶者的概率為 。

（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是 ，患乙病的概率是 ，不患病的概率是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)中涉及的性狀均受一對(duì)等位基因控制

B．兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C．兩實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)

D．前者采用“假說(shuō)一演繹法”，后者采用“類(lèi)比推理”的研究方法

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上

B．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類(lèi)型有需氧型和厭氧型兩類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省八校高三上學(xué)期12月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物， 其葉形寬葉（B）對(duì)窄葉（b）是顯性，B、b基因僅位于X染色體上。研究發(fā)現(xiàn)，含Xb的花粉粒有50%會(huì)死亡�，F(xiàn)選用雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進(jìn)行雜交獲得F1，F(xiàn)1隨機(jī)傳粉獲得F2，則F2中闊葉植株的比例為：

A．15/28 B．13/28 C．9/16 D．7/16

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體組、單倍體和多倍體的敘述中，正確的是（ ）

A．卵細(xì)胞中含有的全部染色體稱(chēng)為一個(gè)染色體組

B．某生物體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組，則該生物為三倍體生物

C．含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，單倍體含有的染色體組數(shù)都是單數(shù)

D．人工誘導(dǎo)多倍體常用方法是低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍和秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南豫西名校高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述不正確的有（ ）

①在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)細(xì)胞進(jìn)行解離 ②經(jīng)健那綠染液處理，可以使活細(xì)胞中的線(xiàn)粒體呈藍(lán)綠色 ③可通過(guò)觀察溴麝香草酚藍(lán)水溶液是否變色來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式④提取色素采用紙層析法，利用的原理是色素在層析液中溶解度越大，在濾紙上擴(kuò)散越快 ⑤正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中觀察不到染色體 ⑥在“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，在相同時(shí)間內(nèi)，NaOH在不同瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的深度不相同

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng)

C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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