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(12分)為研究高等動物神經調節(jié),科學家進行相關實驗。請回答有關問題:

(1)在蛙的坐骨神經表面放置兩個電極,連接到一個電表上(電表指針偏轉方向代表電流方向)。靜息時,電表沒有測出電位差(如下圖中①所示)。若在圖①所示神經右側的相應位置給予一適當的刺激,則電流表指針偏轉的順序依次為B→                                 。(2分)

依據所觀測到的電流表指針偏轉情況,繪制出的電流變化情況曲線是下圖中(    )(2分)

該實驗表明:在一個神經元內,興奮是以           (1分)的形式沿著神經纖維傳導的。

(2)某反射弧結構完整,效應器為骨骼肌?蒲腥藛T用電極分別刺激傳入神經和骨骼肌,同時用電流表分別記錄傳出神經的電流變化情況,則兩次電流表的偏轉情況依次為         、(1分)         (1分)(填“偏轉”或“不偏轉”)。

(3)某研究人員通過實驗分離獲得兩個蛙的心臟:第一個蛙心帶有完整神經,第二個蛙心通過手術剔除全部神經。將兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量“任氏液”。持續(xù)刺激第一個蛙心臟的神經幾分鐘,發(fā)現心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉移到第二個未被刺激的蛙心臟內,發(fā)現后者的跳動也加速了。實驗中的“任氏液”相當于蛙體內的           (填成分名稱)     (1分),以維持蛙心正常的生理功能。根據該實驗,可以作出的推斷為                                                                    。(4分)

 

【答案】

(1)A→B→C(→B)(2分)  C(2分)局部電流(或電信號)(1分)

(2)偏轉(1分)  不偏轉(1分)  (3)組織液(或內環(huán)境、組織細胞生活的液體環(huán)境)(1分)    神經接受刺激產生興奮后,會分泌某種化學物質(神經遞質),引起心臟興奮而(加速)跳動(4分)

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010~2011學年廣東省廉江中學高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(12分)為研究高等動物神經調節(jié),科學家進行相關實驗。請回答有關問題:
(1)在蛙的坐骨神經表面放置兩個電極,連接到一個電表上(電表指針偏轉方向代表電流方向)。靜息時,電表沒有測出電位差(如下圖中①所示)。若在圖①所示神經右側的相應位置給予一適當的刺激,則電流表指針偏轉的順序依次為B→                                。(2分)

依據所觀測到的電流表指針偏轉情況,繪制出的電流變化情況曲線是下圖中(   )(2分)

該實驗表明:在一個神經元內,興奮是以          (1分)的形式沿著神經纖維傳導的。
(2)某反射弧結構完整,效應器為骨骼肌?蒲腥藛T用電極分別刺激傳入神經和骨骼肌,同時用電流表分別記錄傳出神經的電流變化情況,則兩次電流表的偏轉情況依次為        、(1分)         (1分)(填“偏轉”或“不偏轉”)。
(3)某研究人員通過實驗分離獲得兩個蛙的心臟:第一個蛙心帶有完整神經,第二個蛙心通過手術剔除全部神經。將兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量“任氏液”。持續(xù)刺激第一個蛙心臟的神經幾分鐘,發(fā)現心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉移到第二個未被刺激的蛙心臟內,發(fā)現后者的跳動也加速了。實驗中的“任氏液”相當于蛙體內的          (填成分名稱)    (1分),以維持蛙心正常的生理功能。根據該實驗,可以作出的推斷為                                                                   。(4分)

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科目:高中生物 來源:江蘇省蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市2010屆高三教學情況調查(一)生物試題 題型:綜合題

(7分)為研究高等動物的神經調節(jié),科學家進行相關實驗。請回答下列有關問題:
(1)在蛙的坐骨神經表面放置兩個電極,連接到一個電表上(電表指針偏轉方向代表電流方向)。靜息時,電表沒有測出電位差(如下圖中①所示)。若在圖①所示神經右側的相應位置給予一適當的刺激,則電流表指針偏轉的順序依次為B→                         

依據所觀測到的電流表指針偏轉情況,繪制出的電流變化情況曲線是下圖中的               。

該實驗表明:在一個神經元內,興奮是以                      的形式沿著神經纖維傳導的。
(2)某反射弧結構完整,效應器為骨骼肌?蒲腥藛T用電極分別刺激傳入神經和骨骼肌,同時用電流表分別記錄傳出神經的電流變化情況,則兩次電流表的偏轉情況依次為                     。
(3)某研究人員通過實驗分離獲得兩個蛙的心臟:第一個蛙心帶有完整神經,第二個蛙心通過手術剔除全部神經。將兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量“任氏液”。持續(xù)刺激第一個蛙心臟的神經幾分鐘,發(fā)現心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉移到第二個未被刺激的蛙心臟內,發(fā)現后者的跳動也加速了。實驗中的“任氏液”相當于蛙體內的                           (填成分名稱),以維持蛙心正常的生理功能。根據該實驗,可以作出的推斷為               。

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科目:高中生物 來源:江蘇省蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市2010屆高三教學情況調查(一)生物試題 題型:綜合題

(7分)為研究高等動物的神經調節(jié),科學家進行相關實驗。請回答下列有關問題:

(1)在蛙的坐骨神經表面放置兩個電極,連接到一個電表上(電表指針偏轉方向代表電流方向)。靜息時,電表沒有測出電位差(如下圖中①所示)。若在圖①所示神經右側的相應位置給予一適當的刺激,則電流表指針偏轉的順序依次為B→                          

依據所觀測到的電流表指針偏轉情況,繪制出的電流變化情況曲線是下圖中的                

該實驗表明:在一個神經元內,興奮是以                       的形式沿著神經纖維傳導的。

(2)某反射弧結構完整,效應器為骨骼肌?蒲腥藛T用電極分別刺激傳入神經和骨骼肌,同時用電流表分別記錄傳出神經的電流變化情況,則兩次電流表的偏轉情況依次為           、            。

(3)某研究人員通過實驗分離獲得兩個蛙的心臟:第一個蛙心帶有完整神經,第二個蛙心通過手術剔除全部神經。將兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量“任氏液”。持續(xù)刺激第一個蛙心臟的神經幾分鐘,發(fā)現心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉移到第二個未被刺激的蛙心臟內,發(fā)現后者的跳動也加速了。實驗中的“任氏液”相當于蛙體內的                            (填成分名稱),以維持蛙心正常的生理功能。根據該實驗,可以作出的推斷為                

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究高等動物神經調節(jié),科學家進行相關實驗。請回答有關問題:

(1)在蛙的坐骨神經表面放置兩個電極,連接到一個電表上(電表指針偏轉方向代表電流方向)。靜息時,電表沒有測出電位差(如下圖中①所示)。若在圖①所示神經右側的相應位置給予一適當的刺激,則電流表指針偏轉的順序依次為B→                                 。

依據所觀測到的電流表指針偏轉情況,繪制出的電流變化情況曲線是下圖中(    )

該實驗表明:在一個神經元內,興奮是以           的形式沿著神經纖維傳導的。

(2)某反射弧結構完整,效應器為骨骼肌?蒲腥藛T用電極分別刺激傳入神經和骨骼肌,同時用電流表分別記錄傳出神經的電流變化情況,則兩次電流表的偏轉情況依次為                 (填“偏轉”或“不偏轉”)。

(3)某研究人員通過實驗分離獲得兩個蛙的心臟:第一個蛙心帶有完整神經,第二個蛙心通過手術剔除全部神經。將兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量“任氏液”。持續(xù)刺激第一個蛙心臟的神經幾分鐘,發(fā)現心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉移到第二個未被刺激的蛙心臟內,發(fā)現后者的跳動也加速了。實驗中的“任氏液”相當于蛙體內的           (填成分名稱)     ,以維持蛙心正常的生理功能。根據該實驗,可以作出的推斷為                                                                    

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