【題目】如圖為細胞間信息傳遞的幾種方式示意圖，下面有關說法不正確的是（ ）

A.圖甲分泌的激素可以直接進入靶細胞而起到信息交流的作用
B.圖乙可以表示精子與卵細胞結合時的信息交流方式
C.高等植物細胞間通過胞間連絲進行信息交流
D.細胞間的信息交流有利于細胞間功能的協(xié)調

【答案】A
【解析】解：A、圖甲分泌的激素并沒有直接進入靶細胞，而是和靶細胞膜表面的受體結合，改變靶細胞代謝，起到信息交流的作用，A錯誤；
B、乙是細胞間直接接觸（如精卵結合），B正確；
C、高等植物細胞可以通過胞間連絲進行信息交流，C正確；
D、細胞間的信息交流有利于細胞間功能的協(xié)調，D正確．
故選：A．
【考點精析】關于本題考查的細胞膜的功能，需要了解細胞膜的功能特點：是一種選擇透過性膜；將細胞與外界環(huán)境分隔開 ；控制物質進出細胞；進行細胞間的信息交流才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質結構和功能的敘述，正確的是

A. 質膜中蛋白質比磷脂更容易移動

B. 有些膜蛋白起著生物催化劑的作用

C. 各種蛋白質都含有C、H、O、N、S等元素

D. 蛋白質特定生物學功能決定蛋白質特定空間結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2018《單元滾動檢測卷》高考生物（人教版,江蘇專用）精練檢測六遺傳的分子基礎】核基因編碼的蛋白質在細胞內的運輸取決于自身氨基酸序列中是否包含了信號序列(引導蛋白質定向轉移)及信息序列的差異。據(jù)圖分析下列說法錯誤的是( )

A. ①過程形成多聚核糖體，加快了多肽鏈合成的效率

B. ③過程輸出的蛋白質中信號序列被切除屬于對蛋白質的加工

C. 無信號序列參與的蛋白質留在了細胞質基質

D. 蛋白質經(jīng)⑥⑦過程進入相應結構時無選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是生物體內最直接的能量來源，如圖是ATP的分子結構簡式相關敘述正確的是(　　)

A. ATP水解供能時①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂

B. 當水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料

C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失

D. ATP在細胞中能與ADP相互轉化實現(xiàn)儲能和放能，從而實現(xiàn)能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某綠色植物體內以葡萄糖作為底物的有氧呼吸過程模式圖，1～8表示相關物質。下列說法不正確的是

A. 催化1―→2反應的酶存在于線粒體的基質中

B. 4和7為同一種物質，在活細胞中含量最高

C. 6可以來自葉綠體，3可以提供給葉綠體

D. 產(chǎn)生8最多的是5與6之間的反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)的需氧量與種子所貯藏有機物的元素組成和元素比例有關，在相同條件下，消耗同質量的有機物，油料作物種子（如花生）萌發(fā)時需氧量比含淀粉多的種子（如水稻）萌發(fā)時的需氧量（ ）
A.少
B.多
C.相等
D.無規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探索植物吸收水分和吸收無機鹽的特點和關系，用相同的培養(yǎng)液，分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗．培養(yǎng)一段時間后，分別測定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%）中相應養(yǎng)分百分含量比較，結果如圖．下列敘述錯誤的是（ ）

A.番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質相對速度的特點是：v硅＞v水＞v鎂
B.同一植物對不同離子的吸收速度不同，不同植物對同種離子的吸收速度不同
C.植物對不同離子的吸收速度不同與植物細胞膜上運輸物質的蛋白質的種類和數(shù)量有關
D.植物對礦質離子的吸收具有選擇性，這與植物自身的遺傳性有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細胞中化合物含量的扇形圖，圖2是活細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（ ）

A.若圖1表示細胞鮮重，則A,B化合物依次是水、蛋白質
B.若圖2表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O,C,H
C.地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C,H,O,N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，由RNA聚合酶催化的反應是（ ）

A．DNA→RNA B．RNA→DNA C．DNA→DNA D．RNA→蛋白質

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