【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，將會(huì)導(dǎo)致①滲透壓降低，②增多

B.從外界環(huán)境攝入的K＋進(jìn)入細(xì)胞的途徑為：外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細(xì)胞

C.①中若Ca2＋濃度過(guò)低，易引起肌肉抽搐

D.淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境只有③

【答案】D

【解析】

題圖①為血漿；②為組織液；③為淋巴，共同組成了內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是多細(xì)胞生物的組織細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。A為血液循環(huán)系統(tǒng)，B為泌尿系統(tǒng)。

A、若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，將會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白減少，①血漿滲透壓降低，組織液滲透壓相對(duì)升高，導(dǎo)致②增多，A正確；

B、從外界環(huán)境攝入的K＋進(jìn)入細(xì)胞的途徑為：外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細(xì)胞，B正確；

C、①血漿中若Ca2＋濃度過(guò)低，易引起肌肉抽搐，C正確；

D、淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境有③淋巴或①血漿，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的楓樹(shù)種子與濕沙混合后放在0℃～5℃的低溫下處理一段時(shí)間，就可以使種子提前萌發(fā)。下圖表示楓樹(shù)種子在經(jīng)過(guò)處理后各種激素含量的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)從圖中可以看出______對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用，______對(duì)種子的萌發(fā)起促進(jìn)作用。

(2)各種激素含量的變化說(shuō)明了植物生命活動(dòng)是受多種激素______________________。

(3)導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過(guò)程中各種激素變化的根本原因是____________。

(4)馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象，要想破除休眠使之提前萌發(fā)應(yīng)該使用圖中的________進(jìn)行處理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為有氧呼吸的部分過(guò)程示意圖。

（1）圖示為有氧呼吸過(guò)程的第__________階段，通過(guò)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ的作用，__________（增大/減少）該細(xì)胞器的__________兩側(cè)氫離子濃度差，形成電位差得以合成ATP。

（2）UCP是分布在②上的載體蛋白。UCP基因在酵母菌中過(guò)量表達(dá)，可降低酵母菌的②內(nèi)外電位差，表明UCP運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)及方向是___，從而使生成ATP的效率_____，能量以熱能形式釋放。

（3）肥胖抵抗即吃高脂肪食物而不發(fā)生肥胖的現(xiàn)象�？蒲腥藛T篩選出高脂飲食肥胖大鼠、高脂飲食肥胖抵抗大鼠，探究不同飼料飼喂后，檢測(cè)大鼠UCP基因的mRNA表達(dá)量變化（以峰面積表示表達(dá)量；UCP1基因主要在褐色脂肪組織中表達(dá)，UCP2基因主要在白色脂肪組織中表達(dá)，UCP3基因主要在骨骼肌中表達(dá)），結(jié)果如下圖所示。

①據(jù)圖可知，高脂飲食肥胖組與基礎(chǔ)飲食組相比，高脂飲食肥胖組UCP1～3基因的表達(dá)情況是__________。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，高能量攝入的條件下，高脂飲食肥胖抵抗組大鼠UCP基因的表達(dá)量____�；诮湍妇�UCP的作用及以上以大鼠為實(shí)驗(yàn)材料的研究結(jié)果推測(cè)，高脂飲食肥胖抵抗組大鼠在高能量攝入的條件下，未出現(xiàn)肥胖現(xiàn)象的原因是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中的光合作用開(kāi)始于C點(diǎn)之前，結(jié)束于F點(diǎn)之后

B. 到達(dá)圖乙中的D'點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高

C. 圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的G'點(diǎn)

D. 經(jīng)過(guò)這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)藍(lán)藻水華現(xiàn)象較為嚴(yán)重的某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)碳生產(chǎn)率（不考慮其他生態(tài)系統(tǒng)輸入到該系統(tǒng)的有機(jī)碳）進(jìn)行了研究。請(qǐng)分析回答：

（1）研究人員采用黑白瓶法測(cè)定溶氧量，來(lái)估算湖泊的有機(jī)碳生產(chǎn)率，結(jié)果如下圖所示。制作若干個(gè)大小相同的黑瓶（不透光）和白瓶（透光），分別在0m、______和-1.0m的每一個(gè)水深懸掛一個(gè)黑瓶和兩個(gè)白瓶。每個(gè)實(shí)驗(yàn)瓶注滿后溢出三倍體積的水，灌瓶完畢，將瓶蓋蓋好，立即對(duì)每一個(gè)水深中的一個(gè)白瓶溶氧量（IB）進(jìn)行測(cè)定，作為實(shí)驗(yàn)的初始溶氧量。將黑瓶、白瓶曝光培養(yǎng)24h，測(cè)定每一水深中黑瓶溶氧量（DB）與白瓶溶氧量（LB）。則每一水層的呼吸量可用______進(jìn)行估算；每一水層的有機(jī)碳生產(chǎn)量（總光合作用生產(chǎn)量）可用______進(jìn)行估算。

（2）從圖中可以看出，不同月份和水深下，浮游植物有機(jī)碳生產(chǎn)率均有差異，表明影響浮游植物有機(jī)碳生產(chǎn)率的環(huán)境因素是______。7月份0.6m以下水深有機(jī)碳生產(chǎn)率低于其他月份，主要原因是藍(lán)藻大量生長(zhǎng)，堆積在表層，使下層水體中______明顯減弱。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖，圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

(1)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有________，A點(diǎn)的變化可表示的生理過(guò)程為_____________________。

(2)圖1中含有________條脫氧核苷酸鏈，含有________個(gè)染色體組。

(3)圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是________，該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________。

(4)如果圖1中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是f，發(fā)生這種變化的原因是________。

(5)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時(shí)期c對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期11，那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是

A.能量流動(dòng)是從甲固定的太陽(yáng)能開(kāi)始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 1250 kJ

B.從甲到乙的能量傳遞效率為 16%

C.甲、乙、丙、丁組加上非生物的物質(zhì)和能量構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

D.食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動(dòng)的單向性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.不同植物吸收離子具有選擇性

B.水稻對(duì)SiO44-需求量大，番茄對(duì)SiO44-需求量小

C.植物吸水和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

D.水稻培養(yǎng)液中的Ca2+濃度高于初始濃度的原因是根細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸排出Ca2+到培養(yǎng)液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，圖Ⅰ表示某動(dòng)物細(xì)胞(2N=4)處于不同分裂時(shí)期的圖像；圖Ⅱ中①④表示該動(dòng)物有性生殖時(shí)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，其中a、b、c分別表示某時(shí)期一個(gè)細(xì)胞中三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 圖Ⅰ中甲、丁細(xì)胞染色體數(shù)目不同而核DNA數(shù)目相同

B. 該動(dòng)物性腺中存在圖Ⅰ所示的所有細(xì)胞分裂方式

C. 圖Ⅱ中處于③時(shí)期的細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

D. 圖Ⅱ中②對(duì)應(yīng)的時(shí)期包含了圖Ⅰ中的丙

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同步練習(xí)冊(cè)答案