【題目】研究發(fā)現(xiàn)，某些生物有絲分裂過程中也可發(fā)生染色單體間的交換，如圖所示，其中D和d，E和e，F和f表示一對同源染色體上的三對等位基因．該細胞的子細胞基因型是（　�。�

A.DEF和def或DEf和deF

B.DEF和deF或DEf和def

C.DDEEFf和ddeeFf

D.DdEeFF和DdEeff或DdEeFf

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：該細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)了如題圖所示的交換，當在有絲分裂的后期姐妹染色單體分離后，兩條染色體是隨機移向細胞兩極的，因此可以出現(xiàn)兩種情況：若產(chǎn)生了DdEeFF子細胞，同時產(chǎn)生的子細胞基因型為DdEeff；若產(chǎn)生的子細胞基因型為DdEeFf，同時產(chǎn)生的子細胞為DdEeFf。

由于細胞在有絲分裂過程中，發(fā)生了F與f的交換，所以在有絲分裂的后期姐妹染色單體分離后，兩條染色體隨機移向細胞兩極的，可產(chǎn)生的子細胞有DdEeFF、DdEeff和DdEeFf，不可能產(chǎn)生基因型為DDEeFf的子代表皮細胞。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結果如圖1，回答下列相關問題．

（1）基因1～8中有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因_____。

（2）圖所示細胞中功能最為近似的是細胞_____。

A.1與6 B.2與5C.2與3D.4與5

（3）判斷圖中細胞功能近似程度的依據(jù)是_____

（4）如圖2為三種質(zhì)粒和一個含目的基因的片段的示意圖．圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍色顯色基因，EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等為限制酶及其切割的位點與復制原點的距離，1Kb＝1000個堿基對長度．請據(jù)圖回答：

①質(zhì)粒A、C不能作為目的基因運載體的理由分別是_____、_____．

②將圖中的目的基因與質(zhì)粒B進行重組，需要用到_____酶．如果是兩兩重組，可能有_____種長度的重組結果。

③在基因工程實驗的過程中，檢查目的基因是否重組到質(zhì)粒中，也是一個重要的一步．現(xiàn)使用_____酶切重組質(zhì)粒，完全酶切后，進行電泳檢測．若電泳圖譜中出現(xiàn)長度為1.1kb和_____kb，或者_____kb和_____kb的片段，則基本上可以判斷該重組質(zhì)粒已與目的基因重組成功（重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點與EcoRⅠ的識別位點之間的堿基對忽略不計）。

④下列關于基因工程常用運載體﹣﹣質(zhì)粒的說法正確的是_____。

A．質(zhì)粒通常是來自于細菌的環(huán)狀DNA分子，使用質(zhì)粒運載體是為了避免目的基因被分解

B．質(zhì)粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞

C．質(zhì)粒上具有多種限制酶切點，以便于切割后與目的基因連接．沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運載體

D．質(zhì)粒運載體的復制和表達也遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體的作用過程存在胞吞和自噬兩種途徑，甲圖表示吞噬細胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程，乙圖表示某哺乳動物體內(nèi)細胞的部分生命活動，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）與溶酶體產(chǎn)生直接相關的細胞結構是____________，與水解酶合成和加工有關的細胞器有__________________（至少答3種）。

（2）細胞能識別病原體主要依賴于細胞膜上的_________（物質(zhì)）；甲圖所示過程體現(xiàn)了細胞中各種生物膜的功能特點是_____________。

（3）乙圖c細胞中有_______個染色體組，細胞中的染色體共含有__________條脫氧核苷酸鏈，在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是___________（填字母）細胞。

（4）乙圖所示的細胞中，能發(fā)生基因的自由組合的是__________（填字母），h細胞的子細胞是_____________________。

（5）乙圖e細胞和f細胞的功能不同是_________的結果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（研究背景）越來越多的研究證實，有氧運動有助于人或動物減肥．某研究小組以肥胖青少年為對象，將他們分為3組，進行了為期4周的不同強度有氧運動的減肥實驗．

（實驗設計）該研究小組設計的實驗記錄如下表．

觀測指標

實驗組別

X1

X2

X3

…

有氧運動的強度

實驗前

實驗后

實驗前

實驗后

實驗前

實驗后

…

①低強度

…

…

…

…

…

…

…

②中低強度

…

…

…

…

…

…

…

③中等強度

…

…

…

…

…

…

…

（1）本實驗的研究目的是_____．表7中在實驗前測定數(shù)據(jù)的目的是_____．此實驗需要控制的無關變量有_____．（至少寫兩個）

（2）已知表中X1是BMI，X2是甘油酯含量，X3可能是_____含量．若以BMI為觀察指標，判斷最佳減肥效果組別的方法是_____．

（3）有氧運動能促進減肥是因為運動時主要由血漿中的游離脂肪酸提供能量，脂肪酸在骨骼肌中首先轉變?yōu)?/span>_____，方可繼續(xù)進行氧化分解．

（實驗拓展）

研究人員以肥胖小鼠為實驗對象，測得其主動脈竇動脈粥樣硬化（AS）斑塊平均面積與血清中某種脂蛋白X的關系如圖．

（4）據(jù)圖分析，血清中的脂蛋白X是_____．

A．甘油三酯 B．HDL C．LDL D．VLDL

（5）若要研究肥胖小鼠血脂代謝障礙的機制，則應重點研究的細胞結構是_____．

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體B．核糖體和溶酶體

C．溶酶體和高爾基體D．中心體和線粒體

（6）若要研究肥胖小鼠血脂代謝障礙的機制，可進一步檢測的項目是_____

A．酶的種類 B．氨基酸的種類 C．脂蛋白受體的表達 D．激素的水平．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羥胺可使胞嘧啶分子轉變?yōu)榱u化胞嘧啶，導致DNA復制時的錯配，如圖所示．若一個DNA片段的兩個胞嘧啶分子轉變?yōu)榱u化胞嘧啶，可引起的變化是（　�。�

A.其復制后的子代DNA分子的堿基數(shù)量改變

B.其復制后的子代DNA分子中G﹣C含量上升

C.所編碼的蛋白質(zhì)結構一定會發(fā)生改變

D.堿基對會發(fā)生替換，屬于基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩組果蠅雜交實驗結果如表，下列推斷錯誤的是（　�。�

親本組合

F1

①♀灰身紅眼×♂灰身白眼

♀灰身紅眼、♂黑身紅眼

♂灰身紅眼、♂黑身紅眼

②♀黑身白眼×♂灰身紅眼

♀灰身紅眼、♂灰身白眼

A. 由組合①或②都可以判斷灰身是顯性性狀

B. 由組合①或②均可判斷眼色基因位于X染色體上

C. 組合①的F1雌性果蠅全部是雜合體

D. 若組合②的F1雌雄交配，則F2中黑身白眼的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲病由兩對常染色體上的兩對等位基因控制(只有基因型為B_D_才表現(xiàn)正常)，其中I-1基因型為BbDD，且Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代不會患甲病。乙病為單基因遺傳病(由基因G、g控制），其中I-2不攜帶乙病基因(不考慮突變)，下列敘述正確的是

A.I-4和Ⅱ-1的基因型都為 BbDdXgY

B.Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個正常孩子的概率為3/8

C.Ⅲ-2的一個初級精母細胞中可能含有3個致病基因

D.Ⅲ-1與基因型為 BbDdXgY的男性婚配，子代患病男孩的概率為37/128

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物莖的負向重力性和根的向重力性的敘述，正確的是(　　)

A.在根部“③→④”的運輸不需要消耗ATP

B.生長素對②處和⑥處的作用相同

C.兩種現(xiàn)象說明根對生長素的敏感性高于莖

D.兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高三同學從生物學資料上得知：“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落”。為了驗證這一結論，該同學利用如圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要的步驟是：

①選取同種生長狀況相同的植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株；

②將3株全部去掉頂芽；

③將3株全部保留頂芽；

④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，丙株保留幼葉,并將甲株的葉柄橫

斷面涂上一定濃度的生長素；

⑤將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長素；

⑥觀察三株葉柄脫落情況。

A.①③④⑥B.①②④⑥C.①③⑤⑥D.①②⑤⑥

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