下列生物中，不屬于真核生物的是（　　）
①噬菌體�、陬澰濉、劢湍妇、馨l(fā)菜�、軭IV  ⑥變形蟲．
A、①②④⑤B、①③④⑤
C、①②③⑤D、①②③⑥
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌．      
另外，病毒既不是真核也不是原核生物．
解答： 解：①噬菌體是病毒，既不是真核也不是原核生物，①正確；
②顫藻是一種藍(lán)藻，屬于原核生物，②正確；
③酵母菌是真菌，屬于真核生物，③錯(cuò)誤；
④發(fā)菜屬于原核生物，④正確；
⑤HIV是病毒，既不是真核也不是原核生物，⑤正確；
⑥變形蟲是原生動(dòng)物，屬于真核生物，⑥錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞種類，對(duì)于此類試題，考查需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)DNA和RNA的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、DNA和RNA都能攜帶遺傳信息，二者的基本組成單位都是核苷酸
B、DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
C、利用甲基綠吡羅紅混合染色劑可將RNA染成綠色、DNA染成紅色
D、應(yīng)選擇染色均勻、色澤深的區(qū)域觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
B、只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用
C、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)
D、藍(lán)藻細(xì)胞中有兩種類型的核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有絲分裂過(guò)程中DNA復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂分別發(fā)生在（　�。�
A、前期和中期
B、后期和間期
C、間期和后期
D、后期和后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，然后在尖端正中央插入生長(zhǎng)素不能透過(guò)的云母片，尖端和瓊脂均被分成相等的兩部分（如圖）．但測(cè)光照射后，甲、乙兩部分瓊脂塊內(nèi)生長(zhǎng)素含量的情況是（　�。�
A、甲比乙多
B、乙比甲多
C、甲、乙一樣多
D、甲、乙都沒(méi)有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置，相關(guān)敘述正確是（　　）
A、A瓶盛有NaOH溶液用于吸收空氣中CO2，目的是控制因變量
B、B瓶、D瓶酵母菌培養(yǎng)液均由新鮮酵母與生理鹽水配制而成
C、C瓶、E瓶均為溴麝香草酚藍(lán)溶液，用于檢查測(cè)酒精生成量
D、實(shí)驗(yàn)的觀測(cè)指標(biāo)是溶液的顏色變化，C瓶變色所需的時(shí)間比E瓶的短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖，回答問(wèn)題：

（1）圖中所畫人體反射弧有①、②、③、④、⑤五個(gè)部分組成，其中能產(chǎn)生興奮，并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
；（[]中填圖中序號(hào)，橫線上填名稱）
（2）當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
，與鄰近未興奮部位形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)；
（3）C細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是
 
（填序號(hào)）；
（4）⑦與⑥相比，成分中明顯減少的物質(zhì)是
 
；
（5）日常生活中，如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
，但機(jī)體能通過(guò)體液和
 
的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖及海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子對(duì)照表．據(jù)圖和表的內(nèi)容說(shuō)明下列問(wèn)題：
海水和某海洋植物細(xì)胞液的濃度（mol/L）
被測(cè)物質(zhì) K+ Cl-
海水 0.01 0.50
細(xì)胞液 0.59 0.04
（1）圖中1是
 
，它構(gòu)成了細(xì)胞膜的
 
；
（2）圖中3是
 
；2的化學(xué)本質(zhì)是
 
，它在K+、CL-通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)起
 
作用．
（3）從表數(shù)據(jù)可知，植物細(xì)胞從海水中吸收
 
離子并向海水排出
 
離子，由此可見，植物細(xì)胞膜對(duì)離子的通過(guò)具有
 
性；
（4）鉀離子和氯離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是
 
，作出此判斷的依據(jù)是
 
．
（5）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
，細(xì)胞識(shí)別與細(xì)胞膜上的
 
有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，下列敘述正確的是（　�。�
A、①②④過(guò)程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B、②③過(guò)程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行；④過(guò)程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)
C、把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過(guò)程，子代含15N的DNA占100%
D、①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，且堿基配對(duì)的方式相同

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