A、染色體數目加倍和染色單體形成 |
B、DNA分子的復制和有關蛋白質合成 |
C、著絲點的分裂和核膜核仁的消失 |
D、細胞板的出現和紡錘體的形成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細胞的不同階段,DNA攜帶的信息一般是不變的,而RNA和蛋白質的種類可以變化 |
B、DNA→mRNA主要是在細胞核中完成的,mRNA→蛋白質是在細胞質中完成的 |
C、轉錄時是A和U配對,翻譯時是A和T配對 |
D、tRNA是翻譯的直接模板,DNA是最終決定蛋白質結構的遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2n?[
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B、(2n-1)?(A-m) | ||
C、(2n-1)?[
| ||
D、2n-1?(A-m) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇深色葉肉細胞,因為其中有葉綠體 |
B、盡量選擇淺色或無色的植物細胞,避免細胞本身的顏色對實驗結果的分析產生影響 |
C、選擇深色細胞,這樣可以和實驗結果形成強烈對比,便于觀察 |
D、顏色無所謂,因為DNA和RNA與染色劑的結合具有特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖為高等植物細胞,判定依據是含有①⑦⑩并且不含乙圖中的② |
B、甲圖中由于含⑦一定能夠進行光合作用 |
C、乙圖中具有雙層膜結構的是⑤⑦;其中⑤是有氧呼吸的場所 |
D、乙圖中④⑤⑥⑧在結構和功能上沒有聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、攪拌不充分,吸附的噬菌體沒有全部與大腸桿菌分離 |
B、噬菌體的蛋白質外殼中可能含有少量的放射性 |
C、保溫時間過短,部分噬菌體還沒有吸附或尚未侵染 |
D、保溫時間過長,部分被侵染的大腸桿菌已裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不生長 | B、直立生長 |
C、向右彎曲生長 | D、向左彎曲生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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