A. | 在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性 | |
B. | 當(dāng)刺激誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位后,隨刺激強(qiáng)度增加動(dòng)作電位并不會(huì)逐漸增強(qiáng) | |
C. | 每種植物激素的作用取決于植物的種類、激素的作用部位、激素的濃度等 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均會(huì)失去活性 |
分析 1、由于重力作用的影響,使植物近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè),根對(duì)生長(zhǎng)素敏感,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度過高抑制根生長(zhǎng),遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,促進(jìn)根生長(zhǎng),因此根的生長(zhǎng)表現(xiàn)出向地性的特點(diǎn);太空失重的條件下,重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響減弱,甚至消失,因此植物近地側(cè)、遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素分布均勻,根的生長(zhǎng)失去向地的特性.
2、細(xì)胞的膜電位是由細(xì)胞膜對(duì)特異離子的相對(duì)通透性和離子的跨膜濃度梯度決定的,動(dòng)作電位的產(chǎn)生符合“全或無定律”,即刺激只要達(dá)到閾值,就能引發(fā)動(dòng)作電位,動(dòng)作電位大小與刺激強(qiáng)度無關(guān).
解答 解:A、在太空微重力作用下,根失去了向地生長(zhǎng)的特性的原因是失去了重力對(duì)生長(zhǎng)素重新分布的影響,生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸不變,A錯(cuò)誤;
B、由分析可知,刺激只要達(dá)到閾值,就能引發(fā)動(dòng)作電位,動(dòng)作電位大小與刺激強(qiáng)度無關(guān),B正確;
C、每種植物激素的作用、作用部位、作用濃度不同,因此植物激素的作用取決于植物的種類、激素的作用部位、激素的濃度等,C正確;
D、神經(jīng)遞質(zhì)一旦與受體結(jié)合發(fā)揮作用后即被分解滅活,激素也是如此,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解植物激素的調(diào)節(jié)過程和特點(diǎn),理解神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的過程和特點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體DNA不含可以轉(zhuǎn)錄、翻譯的基因 | |
B. | 線粒體基因所控制的性狀的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律 | |
C. | 線粒體因子MTERF3通過直接抑制細(xì)胞呼吸中酶的活性,從而減少細(xì)胞能量的產(chǎn)生 | |
D. | 糖尿病、心臟病和帕金森綜合癥等疾病可能與線粒體功能受損相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體通過基粒堆疊成類囊體來增大膜面積 | |
B. | 高爾基體通過形成囊泡增大膜面積 | |
C. | 線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)來增大膜面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP是細(xì)胞中普遍使用的能量載體 | B. | 酶是降低反應(yīng)活化能的生物催化劑 | ||
C. | 酶和ATP在細(xì)胞中含量都很多 | D. | 酶和ATP是新陳代謝的重要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞在高爾基體內(nèi)氧化酒精 | |
B. | T2噬茵體在大腸桿菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA | |
C. | 葉肉細(xì)胞在葉綠體內(nèi)合成蔗糖 | |
D. | 肌細(xì)胞可在線粒體內(nèi)合成某些mRNA |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
成人心肌細(xì)胞中比腹肌細(xì)胞數(shù)目顯著多的細(xì)胞器是
A.核糖體
B.線粒體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.高爾基體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)的是
A.氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序
B.構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的多肽鏈的數(shù)目
C.構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)
D.每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖。當(dāng)一次性食用大量糖時(shí),尿液中是否可能有葡萄糖存在?某課外活動(dòng)小組利用對(duì)照的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定。
實(shí)驗(yàn)材料:葡萄糖溶液,斐林試劑,待測(cè)尿液,正常尿液,試管,試管夾,酒精燈。
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別編號(hào)為1、2、3;其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。
第二步:分別向3支試管內(nèi)加入等量的相應(yīng)的液體。1號(hào)加2mL葡萄糖;2號(hào)加 ;3號(hào)加 。
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入 (要求寫出操作步驟)。
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)1號(hào)試管的現(xiàn)象是出現(xiàn) ;
(2)2號(hào)試管不出現(xiàn)上述現(xiàn)象;
(3)3號(hào)試管若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號(hào)試管相同,說明尿液中含有葡萄糖;
若3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號(hào)試管不相同,說明尿液中不含有葡萄糖。
Ⅱ.通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖,那正常人的尿液中是否有蛋白質(zhì)?為弄清這一問題,另一課外活動(dòng)小組進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)回答相關(guān)問題。
鑒定尿液有無蛋白質(zhì)時(shí),常用的試劑是__________。若有蛋白質(zhì)存在,則相應(yīng)的現(xiàn)象是___________。從以下各項(xiàng)中選擇合適的步驟序號(hào)并排序: 。
①向試管中注入2 mL正常人尿液
②將0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液混合,振蕩搖勻,觀察現(xiàn)象
③加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,振蕩搖勻,觀察現(xiàn)象
④加0.1g/mL的NaOH溶液1mL,振蕩搖勻,觀察現(xiàn)象
⑤50-65℃水浴
⑥30℃水浴
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