31.(12分)如圖一表示果蠅的一次雜交實(shí)驗(yàn)(果蠅的等位基因A-a控制體色,B-b控制翅的剛毛,兩對(duì)基因位于不同的同源染色體上),圖二表示幾種不同的育種過(guò)程。

⑴據(jù)圖一中實(shí)驗(yàn)分析回答:

1)根據(jù)圖一中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,可以判斷果蠅的這兩對(duì)相對(duì)性狀中,____________________為顯性。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果(F2的表現(xiàn)型及比例)表明體色和剛毛的遺傳中屬于伴性遺傳的是____________________的遺傳,理由是____________________。

2)親本的基因型是____________________,F(xiàn)2中灰身正常剛毛純合體所占的比例是__________________。

⑵根據(jù)圖二回答:

1)圖二所示幾種不同育種方式,其中表示雜交育種的是____________________,③→⑥→Aabb屬于____________________育種,其優(yōu)點(diǎn)是____________________。

2)AaBB→⑤→aaBB的原理是____________________,該種變異與其他幾種可遺傳變異的主要區(qū)別是____________________。過(guò)程⑦最常用的處理方法是____________________。


31. (12分)

⑴1)灰身和正常剛毛 剛毛 F2中,雌性個(gè)體中只有正常剛毛個(gè)體(或在F2中剛毛性狀的遺傳與性別有關(guān))

2)AAXBXB和aaXbY 

⑵1)①→②→→AAbb 單倍體 明顯縮短育種年限

2)基因突變 能改變基因的結(jié)構(gòu) 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


30.(7分)如圖為人體部分特異性免疫過(guò)程的示意圖,a、b、c表示細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該特異性免疫屬于________免疫,圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來(lái)自_________細(xì)胞。b細(xì)胞產(chǎn)生d的過(guò)程直接參與的細(xì)胞器是核糖體和_____________、______________。

(2)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的___________病。

(3)當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)⑤⑥過(guò)程時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點(diǎn)是:___________________。

(4)研究發(fā)現(xiàn),SARS病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶,從遺傳物質(zhì)分析,研究SARS疫苗比較困難的主要原因是________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


1個(gè)DNA分子中有100個(gè)堿基對(duì),其中有40個(gè)腺嘌呤。如果該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,則每個(gè)DNA上有胞嘧啶共

A.40個(gè)

B.60個(gè)

C.240個(gè)

D.420個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


31.(8分)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

⑴科學(xué)家用某種植物探究生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖甲。根據(jù)圖甲能否判斷生長(zhǎng)素具有兩重性____________________,理由是_____________________________。

⑵據(jù)圖乙,隨乙烯濃度增大,呼吸峰強(qiáng)度____________________,呼吸峰出現(xiàn)的時(shí)間____________________。研究表明乙烯能增加果皮細(xì)胞透性,試推測(cè)乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟的原因是____________________________________________________________。

⑶如圖丙表示生長(zhǎng)素的合成與分解過(guò)程,如果要減少植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素含量,則可以抑制____________________的活性,也可以提高_(dá)___________________的活性。如果將植物培養(yǎng)在缺鐵培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),則植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的含量最可能的變化是____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥(niǎo)嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥(niǎo)嘌呤,這種鳥(niǎo)嘌呤不與胞嘧啶(C)配對(duì)而與胸腺嘧啶(T)配對(duì),從而使DNA序列中G-C對(duì)轉(zhuǎn)換成A-T對(duì)。育種專(zhuān)家為獲得更多的變異水稻親本類(lèi)型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通常可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A.EMS屬于誘發(fā)基因突變的化學(xué)因素,其作用時(shí)期是細(xì)胞分裂間期

B.經(jīng)過(guò)EMS處理后得到的變異植株自交后獲得兩種表現(xiàn)型,說(shuō)明EMS誘發(fā)隱性個(gè)體中一個(gè)基因突變?yōu)轱@性基因

C.經(jīng)過(guò)EMS處理后往往獲得多種變異類(lèi)型,說(shuō)明基因突變具有不定向性的特點(diǎn)

D.據(jù)EMS的作用原理可推測(cè),EMS不僅能使水稻發(fā)生基因突變,還能發(fā)生染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


2.組成人體細(xì)胞的元素中,鮮重和干重比例最大元素分別是:

A.C、O

B.H、N

C.O、C

D.N、H

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


9.下列有關(guān)禽流感病毒特征的敘述中,正確的是

①禽流感病毒的遺傳物質(zhì)主要是RNA

②利用高溫和酸、堿等常規(guī)方法可殺滅禽流感病毒

③禽流感病毒可能發(fā)生基因突變和基因重組

④禽流感病毒的主要結(jié)構(gòu)是由RNA和蛋白質(zhì)組成的核衣殼

A.①③

B.②④

C.①②④

D.②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


26.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞的主要標(biāo)志是

A.分解者大量減少

B.生產(chǎn)者大量減少

C.動(dòng)物大量減少

D.食物網(wǎng)簡(jiǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


下列教材中的實(shí)驗(yàn),科學(xué)家使用的科技手段顯著不同于其它的是

A.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

B.魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水

C.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

D.科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究

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