18．圖是人體部分生理過(guò)程示意圖，a、b、c代表人體內(nèi)不同激索．請(qǐng)據(jù)圖回答下列各題．
（1）激素a由C、H、O、N和I等元素組成．在人體內(nèi)激素a分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的激素減少，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．如果用激素a飼喂小白鼠一段時(shí)間．小白鼠對(duì)氧的敏感性將增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”或“減弱”）．
（2）若圖中標(biāo)號(hào)c為胰島素．胰島素的基本單位是氨基酸，胰島素的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等，它通過(guò)加速靶細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖從而降低血糖濃度．胰島素會(huì)促進(jìn) （填促進(jìn)或抑制）過(guò)濾液中葡萄糖的吸收．

分析 1、由圖可知，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置�，血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少．
2、胰島分泌的激素可參與血糖調(diào)節(jié)，腎上腺細(xì)胞分泌的激素可參與體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)．

解答 解：（1）激素a為甲狀腺激素，甲狀腺激素為含碘的氨基酸衍生物，故由C、H、O、N和I等元素組成．在人體內(nèi)激素甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素減少，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)對(duì)氧的利用，故如果用激素a飼喂小白鼠一段時(shí)間．小白鼠對(duì)氧的敏感性將增強(qiáng)．
（2）若圖中標(biāo)號(hào)c為胰島素．胰島素的本質(zhì)的蛋白質(zhì)，故胰島素的基本單位是氨基酸，胰島素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成，促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用等，故靶細(xì)胞是肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等，它通過(guò)加速靶細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度．胰島素會(huì)促進(jìn)過(guò)濾液中葡萄糖的吸收．
故答案為：
（1）I  促甲狀腺激素釋放激素  反饋  增強(qiáng)
（2）氨基酸  肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等  攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖  促進(jìn)

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程，綜合考查反饋調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、激素間關(guān)系等內(nèi)容，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在有氧呼吸過(guò)程中，形成ATP最多的階段是在（　�。�
A．形成CO2的階段B．形成[H]的階段
C．形成H2O的階段D．形成丙酮酸的階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．回答下列內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)以及調(diào)節(jié)相關(guān)問(wèn)題
在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中，消化系統(tǒng)也具有重要作用．人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如下．
（1）安靜情況下，副交感神經(jīng)（交感神經(jīng)/副交感神經(jīng)）興奮沿神經(jīng)a傳到末梢，釋放神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)而胃腸道平滑肌收縮，從而引起胃腸道蠕動(dòng)．
（2）食物經(jīng)胃腸道消化吸收，使血糖濃度增加，刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，導(dǎo)致血糖濃度降低，維持血糖穩(wěn)定．
（3）嚴(yán)重腹瀉失水過(guò)多，細(xì)胞外液滲透壓升高，位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦链竽X皮層，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素釋放增多，從而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，尿量減少，保持體內(nèi)水分平衡．
（4）如果1圖中b處不是在胃部，甲圖中b放大成乙圖，由圖可知對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)，既可通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)
行調(diào)節(jié)，還可通過(guò)有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)．原因是甲細(xì)胞表面存在不同受體．
（5）2圖中A處的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)．
（6）若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí)，甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì)減少，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（7）人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．
（8）若甲細(xì)胞為肌細(xì)胞，長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中C（填C或B）端乳酸含量會(huì)增加．若甲細(xì)胞為肝細(xì)胞，饑餓時(shí)圖示中C（填C或B）端血糖濃度高．原因是 胰高血糖素作用于甲細(xì)胞促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，使血糖維持正常水平．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．普通果蠅的第3號(hào)染色體上有3個(gè)基因，按猩紅眼基因--桃色眼基因--三角翅脈基因的順序排列；另一種果蠅中的第3號(hào)染色體上，其序列則是猩紅眼基因--三角翅脈基因--桃色眼基因，這一差異構(gòu)成了兩個(gè)物種之間的差別．下列敘述正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．猩紅眼基因和桃色眼基因是一對(duì)等位基因
B．該變異是由于非同源染色體自由組合導(dǎo)致的
C．該變異導(dǎo)致了新物種的形成，有利于生物進(jìn)化
D．該變異只能發(fā)生在生物的減數(shù)分裂過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和染色體的敘述正確的是（　　）
A．有絲分裂和減數(shù)分裂均可發(fā)生基因突變，染色體數(shù)目變異，但有絲分裂過(guò)程中不能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)的變異
B．有絲分裂及減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中均無(wú)同源染色體
C．在減數(shù)分裂模型制作研究中，減數(shù)第一次分裂完成后，減數(shù)第二次分裂中的紡錘體應(yīng)以減數(shù)第一次分裂的紡錘體的每一極為中心，且與第一個(gè)紡錘體垂直
D．三倍體西瓜高度不育是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染色體不配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在適宜的溫度和一定的CO2濃度等條件下，某同學(xué)對(duì)甲、乙兩種高等植物設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)如表．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
 光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度光合速率最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度光合速率達(dá)到最大值時(shí)CO2吸收量黑暗條件下CO2釋放量
甲植物13115.5
乙植物393015
注：光照強(qiáng)度單位為klx；CO2吸收量或釋放量單位為mg/（100cm2•h）
A．本實(shí)驗(yàn)中，適宜的溫度和一定的CO2濃度屬于無(wú)關(guān)變量
B．光照強(qiáng)度為lklx時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中ATP由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜
C．光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，甲、乙兩植物固定CO2速率的差為1.5mg/（100 cm2．h）
D．甲、乙兩植物相比較，甲植物更適合在弱光下生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以某種桿菌為飼料，在一個(gè)容器中培養(yǎng)等量的雙小核草履蟲和大草履蟲，這兩種生物的種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)問(wèn)變化的曲線如圖所示．相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．t1～t2時(shí)間內(nèi)雙小核草履蟲的數(shù)量持續(xù)上升，大草履蟲的數(shù)量持續(xù)下降
B．在此培養(yǎng)過(guò)程中兩種草履蟲的數(shù)量增長(zhǎng)方式都呈“S”型
C．t3～t4曲線下降的原因有競(jìng)爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)
D．t1時(shí)兩種草履蟲的年齡組成類型不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．在某生物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，短暫培養(yǎng)一段時(shí)間后，洗去3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，使在該段時(shí)間內(nèi)已處于DNA復(fù)制期不同階段的全部細(xì)胞中DNA被3H標(biāo)記，而當(dāng)時(shí)處于其他時(shí)期的細(xì)胞則不帶標(biāo)記．不同時(shí)間取樣做細(xì)胞放射自顯影，找出正處于有絲分裂的分裂期細(xì)胞，計(jì)算其中帶3H標(biāo)記的細(xì)胞占有絲分裂細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)，得到下圖（橫軸為時(shí)間，縱軸為帶標(biāo)記細(xì)胞占有絲分裂細(xì)胞數(shù)的百分比）．

（1）圖乙中a點(diǎn)開始檢測(cè)到帶3H標(biāo)記的分裂期細(xì)胞，則o-a為G2期； 圖乙中b點(diǎn)帶3H標(biāo)記的分裂期細(xì)胞數(shù)開始達(dá)到最大值，則a-b段表示M（S G2 M）期．
（2）圖丙中c點(diǎn)時(shí)，帶標(biāo)記的細(xì)胞百分比開始下降，則a-c段表示BCD．（多選）
A．G1期             B．S期              C．G2期               D．M期
（3）C點(diǎn)后帶標(biāo)記的分裂期細(xì)胞數(shù)逐漸減少，直到消失，到第二次出現(xiàn)帶有標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)時(shí)為圖丁中e點(diǎn)，則一個(gè)完整的細(xì)胞周期長(zhǎng)度相當(dāng)于a～e段．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由造血干細(xì)胞在骨髓中直接發(fā)育成的淋巴細(xì)胞是（ ）

A．T細(xì)胞

B．B細(xì)胞

C．效應(yīng)T細(xì)胞

D．漿細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案