下列關于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A．葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔進入內(nèi)環(huán)境

B．H2CO3/NaHCO3對血漿PH相對穩(wěn)定有重要作用

C．內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化

D．人休的內(nèi)環(huán)境即體液

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關于基因治療，以下說法正確的是（　　）
A．對有缺陷的細胞進行修復，從而使其恢復正常，達到治療疾病的目的
B．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復正常
C．運用基因工程技術，把有缺陷的基因去除，達到治療疾病的目的
D．基因治療主要用于隱性傳染病的治療

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示細胞膜的結(jié)構和物質(zhì)進出細胞的方式，下列說法錯誤的是（　�。�
A．與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程d
B．A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異
C．在圖①中，e可以代表細胞分泌Na+的過程
D．甘油、氧氣進入細胞的方式是b

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是

A．頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制

B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關

C．草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關

D．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A．呼氣是人體的主要散熱途徑

B．骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官

C．有機物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑

D．下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也有感受滲透壓變化的功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列與細胞增殖有關的問題。

（1）在進行“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時，要將細胞分散開必須進行____________（三點）操作才能實現(xiàn)。

（2）現(xiàn)將一個含有四對同源染色體且全部核DNA均只有一條脫氧核苷酸鏈被32P標記的細胞，放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細胞連續(xù)進行4次有絲分裂，則含32P的子細胞數(shù)量最少和最多分別是__________。若該細胞為精原細胞，進行減數(shù)分裂，則其形成的精細胞可能有幾個被標記？__________________。

（3）人類中有一種性別畸型，XYY個體，2n=47，外貌男性，智力差或高于一般人，有生育能力。據(jù)說這種人常有反社會行為，富攻擊性，在犯人中的比例高。假如有一個XYY男人與一正常女性結(jié)婚，則其產(chǎn)生的精子的性染色體組成及其比例是_____________。

（4）下圖為動物精巢內(nèi)的一個精原細胞在減數(shù)分裂過程中的染色體數(shù)量變化曲線（1段表示精原細胞的分裂間期），請據(jù)此畫出圖1細胞減數(shù)分裂過程中“細胞內(nèi)DNA分子數(shù)目”變化曲線（要求橫軸是細胞類型）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中圖 1、圖 2 分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖 3 表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關系。下列有關敘述不正確的是（ ）

A．圖 1 所示細胞中共有 4 條染色體，8 個 DNA 分子；圖 2 所示細胞中共有 0 條姐妹染色單體

B．圖 1 所示細胞處于圖 3 中 BC 段；完成圖 3 中 CD 段變化的細胞處于有絲分裂后期

C．圖 1 中 1 為紡錘絲，圖 1 細胞中染色體與核 DNA 數(shù)量關系可對應圖 4 中 a

D．圖 4 中 a 可對應圖 3 中的 DE 段；圖 4 中 c 也可對應圖 3 中的 DE 段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行

B．過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在 ATP 中

C．過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自 H2O

D．過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．

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