腎上腺素和普萘洛爾都可以影響心臟的活動(dòng),普萘洛爾是治療心律失常、心絞痛、高血壓等常見心腦血管疾病的常見藥物.如表為探究普萘洛爾和腎上腺素對(duì)小鼠耗氧量影響人實(shí)驗(yàn)結(jié)果,“+”表示注射液中加入相應(yīng)的物質(zhì).請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
組別注射藥劑種類20只小鼠10分鐘
耗氧量(×103mL)
普萘洛爾腎上腺素
A  2.0
B+ 1.7
C +2.5
D++2.1
(1)根據(jù)表中信息分析,普萘洛爾和腎上腺素的作用分別是
 
、
 

(2)腎上腺素是一種神經(jīng)遞質(zhì),存在于突觸小體的
 
內(nèi),釋放后作用于突觸后膜.腎上腺素能直接作用于心臟調(diào)節(jié)心率,由此推測心肌細(xì)胞表面具有相應(yīng)的
 

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),生長激素(GH)和促GH釋放激素(GHRH)在正常的心血管生理中也發(fā)揮著重大的作用.GHRH是由
 
產(chǎn)生的.它與
 
表面的GHRH受體結(jié)合后,活化非選擇性離子通道,使細(xì)胞膜去極化,膜電位的變?yōu)?div id="rxfbduk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,從而促進(jìn)鈣離子內(nèi)流和GH分泌.
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:根據(jù)表中數(shù)據(jù)信息分析,注射普萘洛爾的小鼠耗氧量降低,注射腎上腺素的小鼠耗氧量升高,故普萘洛爾和腎上腺素的作用分別是降低耗氧量和提高耗氧量.腎上腺素是一種神經(jīng)遞質(zhì),存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi),由突觸前膜釋放,作用于靶細(xì)胞即心肌細(xì)胞.
解答: 解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)信息分析,注射普萘洛爾的小鼠耗氧量降低,注射腎上腺素的小鼠耗氧量升高,故普萘洛爾和腎上腺素的作用分別是降低耗氧量和提高耗氧量.
(2)腎上腺素是一種神經(jīng)遞質(zhì),存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi),由突觸前膜釋放,和靶細(xì)胞的特定受體相結(jié)合,作用于靶細(xì)胞即心肌細(xì)胞.
(3)促GH釋放激素是由下丘腦產(chǎn)生的,靶器官為垂體,和垂體表面的特異性受體相結(jié)合,引起膜電位發(fā)生變化,從靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位,即從外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,從而促進(jìn)鈣離子內(nèi)流和GH分泌.
故答案為:
(1)降低耗氧量 提高耗氧量
(2)突觸小泡  受體
(3)下丘腦  垂體    外負(fù)內(nèi)正
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)及分級(jí)調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,試題難度中等.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的理解正確的是( 。
    A、在加熱殺死的S型細(xì)菌中,其蛋白質(zhì)變性失活,DNA也變性失活
    B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具有說服力
    C、噬菌體能在宿主細(xì)胞內(nèi)以二分裂方式增殖,使該細(xì)菌裂解
    D、32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    仔細(xì)觀察下列各生物結(jié)構(gòu)模式圖,并回答問題:(在[]中填入圖中的相應(yīng)編號(hào),在橫線上填文字)

    (1)圖1、2、3中表示原核生物細(xì)胞的是圖
     

    (2)綠色植物細(xì)胞與圖1所示細(xì)胞相比,特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
     
    .(寫出兩項(xiàng)即可)
    (3)根據(jù)表格中對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)的功能描述,將圖1中的編號(hào)填在相應(yīng)位置.
    功能 結(jié)構(gòu)編號(hào)
    與蛋白質(zhì)加工、運(yùn)輸以及脂類代謝有關(guān)  
     
    與核糖體形成有關(guān)  
     
    與細(xì)胞有絲分裂和染色體分離密切相關(guān)  
     
    (4)圖3代表的生物侵染圖2細(xì)胞時(shí),進(jìn)入圖2細(xì)胞的是圖3中的[
     
    ]
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    科研人員為研究土壤pH對(duì)粳型雜交稻幼苗光合特性的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),步驟如下:
    ①將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的水稻幼苗分別置于pH為4.0、5.0、6.0、7.0和8.0的培養(yǎng)液
    培養(yǎng),其它條件適宜;
    ②培養(yǎng)一段時(shí)間后,測定水稻幼苗葉片光合速率、呼吸速率及葉綠素a、葉綠素b的含量,計(jì)算
    葉綠素總量和葉綠素a/b的值,結(jié)果如圖.

    分析回答:
    (1)培養(yǎng)水稻幼苗的過程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外,還能防止培養(yǎng)液
     
    的改變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
    (2)測定葉綠素含量前,需要提取葉綠素.提取的方法是:避光條件下,在剪碎的綠葉中加入石英砂、
     
    、
     
    后快速研磨,經(jīng)過濾獲得色素濾液.研磨過程中要避光的原因是
     

    (3)測定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時(shí)需在
     
    條件下進(jìn)行.
    (4)由圖乙可知,水稻對(duì)pH的適應(yīng)范圍較廣,在
     
    范圍內(nèi)對(duì)水稻的生長影響不大.結(jié)合甲圖分析,pH的變化主要導(dǎo)致
     
    的變化.從而影響光合速率.
    (5)若pH為4.0時(shí),水稻幼苗要正常生長,每天適宜的光照時(shí)間不少于
     
    小時(shí).

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    科學(xué)家把遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)生物大分子間的傳遞規(guī)律稱為“中心法則”.圖1和圖2表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞過程,其中羅馬字母表示物質(zhì),數(shù)字表示過程.據(jù)圖回答.

    (1)圖1中②和④依次表示遺傳信息傳遞的
     
    過程.
    (2)圖2表示圖1中的過程①,這個(gè)過程稱之為
     
    .圖2中的過程⑤,稱為
     

    (3)在進(jìn)行“DNA分子模型的搭建”實(shí)驗(yàn)中,如果以圖2中的Ⅰ鏈為模板,在制作DNA分子另一條多核苷酸鏈時(shí),一定要遵循的原則是
     

    (4)若圖2中Ⅱ鏈的部分序列為-ACTG-,以其為模板合成的RNA鏈的堿基序列為
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問題:

    (1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是
     
    ,屬于減數(shù)分裂的是
     

    (2)A細(xì)胞有
     
    條染色體,有
     
    個(gè)DNA分子,屬于
     
    期.
    (3)具有同源染色體的細(xì)胞有
     

    (4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有
     

    (5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    圖甲為某高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為構(gòu)成細(xì)胞的部分有機(jī)物,圖中①~⑧為細(xì)胞結(jié)構(gòu),字母a~d為有機(jī)小分子,e、f、g為相應(yīng)的多聚體.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

    (1)圖甲中的生物膜系統(tǒng)是由
     
    (填序號(hào))的膜共同構(gòu)成;若圖乙物質(zhì)d是膜系統(tǒng)的主要組成成分,則d是
     

    (2)圖乙中f物質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,則元素X為
     
    .物質(zhì)g為圖甲細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),則物質(zhì)c為
     

    (3)圖甲中具有兩層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
     
    (填序號(hào)),含有核酸的細(xì)胞器是
     
    (填序號(hào))
    (4)若該細(xì)胞為植物根尖細(xì)胞,不應(yīng)該有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
     
    (填序號(hào)).若該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞,還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
     

    (5)若給甲細(xì)胞提供
    18
     
    O2,細(xì)胞內(nèi)最先生成的含
    18
     
    O2的物質(zhì)是
     
    ,該反應(yīng)發(fā)生在④的
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    (4)圖四為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)分析回答:

    Ⅰ①表示的結(jié)構(gòu)名稱是
     
    ;⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是
     

    Ⅱ在人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中,體液調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制;另一方面,內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如
     
    ,如果缺乏這種激素,就會(huì)影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育.
    (5)在學(xué)習(xí)生物的調(diào)節(jié)時(shí),建立適當(dāng)?shù)纳飳W(xué)模型往往有利于生物調(diào)節(jié)過程的理解,請(qǐng)模仿給出的范例,寫出生物調(diào)節(jié)過程相關(guān)的模型.
    例:a代表胰高血糖素,b代表胰島素,X代表血糖含量.建立激素對(duì)血糖調(diào)節(jié)的模型如下:

    ①若X代表初級(jí)消費(fèi)者,a代表生產(chǎn)者,b代表次級(jí)消費(fèi)者.建立a、b對(duì)X數(shù)量影響的模型
     

    ②若X代表種群數(shù)量,a代表出生率,b代表遷入率.建立a、b對(duì)X數(shù)量影響的模型
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    血紅蛋白質(zhì)分子由兩條α鏈和兩條β鏈組成,由500多個(gè)氨基酸分子脫水縮合而成.則血紅蛋白質(zhì)分子中氨基和羧基的數(shù)量分別為( 。
    A、4、4
    B、至少4、至少4
    C、>500、>500
    D、<500、<500

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