科目:高中生物 來源: 題型:043
(1)在對某地麻雀的種群密度的調查中,第一次捕獲了50只麻雀,將這些麻雀腿上套上標志環(huán)并放掉。數日后,又捕獲麻雀40只,其中有標志環(huán)的為10只。請計算該地約有________只麻雀。
(2)生態(tài)工作者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原進行調查。下表是不同調查面積的物種數量統(tǒng)計結果。
調查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時,設計如下調查步驟:
①先取40cm×40cm為最佳樣方面積。
②在該物種分布較密集的地方取5個樣方。
③計數每個樣方內該植物的個體數,若計數結果由多到少依次為則將
作為種群密度的估計值。
請指出以上設計步驟中的錯誤并加以改正。
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071
(1)在對某地麻雀的種群密度的調查中,第一次捕獲了50只麻雀,將這些麻雀腿上套上標志環(huán)并放掉。數日后,又捕獲麻雀40只,其中有標志環(huán)的為10只。請計算該地約有________只麻雀。
(2)生態(tài)工作者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原進行調查。下表是不同調查面積的物種數量統(tǒng)計結果。
調查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時,設計如下調查步驟:
①先取40cm×40cm為最佳樣方面積。
②在該物種分布較密集的地方取5個樣方。
③計數每個樣方內該植物的個體數,若計數結果由多到少依次為則將
作為種群密度的估計值。
請指出以上設計步驟中的錯誤并加以改正。
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省上饒市橫峰中學高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)生態(tài)工作者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原進行調查。下表是不同調查面積的物種數量統(tǒng)計結果:
![]() | 10 × 10 | 20 × 20 | 40 × 40 | 80 × 80 | 90 × 90 | 100×100 | 110×110 | 120×120 | 130×130 | …×… |
A | 3 | 5 | 8 | 14 | 16 | 17 | 15 | 20 | 20 | … |
B | 3 | 5 | 6 | 9 | 12 | 13 | 13 | 13 | 13 | … |
C | 2 | 3 | 5 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | … |
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚州附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)請回答下列有關生態(tài)學的問題:
(1)研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為T1與T2條件下,測得種群數量變化如圖9中A、B所示。S1種群與S2種群的關系是 。
(2)科研人員對海洋某種食用生物進行研究,得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化,如圖1l所示。分析下圖,回答問題。
在 點時,種群補充量最大,在 點時,表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值)。
(3)調查某草原田鼠數量時,在設置1 hm的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠。一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數日后,在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標記過的個體l0只。請回答下列問題。
①若該地區(qū)田鼠種群個體總數為N,則N=_____頭。
A.30 B.32 C.64 D.96
②要使上面所計算的種群個體總數和實際相符,理論上調查期必須滿足的兩個條件是____
A.有較多個體遷出調查區(qū) B.調查區(qū)內沒有較多個體死亡
C.調查區(qū)內沒有較多個體出生 D.有較多個體遷入調查區(qū)
(4)某同學為了調查一種植物的種群密度,設計了如下方案:
①選取并確定合適的樣方面積。
②在該植物分布較密集的地方取5個樣方。
③計數每個樣方內該植物的個體數,若計算結果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5,則將N3作為種群密度的估計值。請指出該設計步驟中的科學性錯誤并加以改正:
①錯誤 。(2分)
②更正 。(2分)
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