Question

【題目】圖甲為研究光照強(qiáng)度對某植物光合作用強(qiáng)度實驗示意圖，圖乙 表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的 一天，某種綠色植物在 24 小時內(nèi) O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、 B 點對應(yīng)時刻分別為 6 點和 19 點。

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位是_____（填字母），結(jié)構(gòu) c 部位_____（能/否）分解 葡萄糖。

（2）圖丙中限制 A～C 段光合速率的主要因素是____________。

（3）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時，對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是_____（OB/B 點之后），若圖乙 只發(fā)生①②過程，則對應(yīng)圖丙的是_____點。

（4）丁圖中 24 小時內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時間有________個小時。

（5）丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速 率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的 O2總量是_____mg，光合作用速率最高時， 光合作用每小時利用 CO2的量是_____mg。（O2相對分子質(zhì)量32，CO2相對分子質(zhì)量44）

（6）丁圖中，若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2濃度，B 點將向______（左/右）移動。

Answer 1

【答案】a 否 光照強(qiáng)度 B點之后 B 9 588 77 右

【解析】

本題以圖為載體考查了光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用及探究實驗，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力、理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力和具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力。

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位是a類囊體，反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能．結(jié)構(gòu)c線粒體中由于沒有分解葡萄糖的酶，故不分解葡萄糖．

（2）圖丙中曲線表示在一定范圍內(nèi)，光合速率隨光照強(qiáng)度的增加而增加，但超過一定的范圍（光飽和點）后光合速率不再增加，說明在AC上限制光合作用強(qiáng)度的因素是光照強(qiáng)度．

（3）圖乙中①表示吸收氧氣進(jìn)行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，該圖表示光合速率大于呼吸速率，對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點以后．若圖乙只發(fā)生①②過程，則表示光合作用等于呼吸作用，對應(yīng)圖丙的是B．

（4）由于假設(shè)該植物在 24 小時內(nèi)呼吸速率不變，即只進(jìn)行呼吸作用時氧氣的吸收速率不變，所以不進(jìn)行光合作用的時段是0-5和20-24，計9小時．

（5）該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg=白天光合作用產(chǎn)生量-一晝夜呼吸作用消耗量，呼吸速率為12，故24小時呼吸量為288，故一天光合作用產(chǎn)生量=凈光合量+呼吸量=300+288=588mg．光合作用速率最高時，釋放氧氣為44+12=56（mg/h）．據(jù)光合作用反應(yīng)式中：6CO2～6O2的量的關(guān)系，每小時利用CO2的量是56/32×44=77mg．

（6）B點表示光合作用速率等于呼吸作用速率，適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度，達(dá)到相同的光合作用速率（與不變的呼吸作用速率相等）所需的光照強(qiáng)度減弱，故B右移，即更接近晚上．