分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示將含有目的基因的質(zhì)粒和含有標(biāo)記基因的質(zhì)粒一起導(dǎo)入受體細(xì)胞;②表示根據(jù)標(biāo)記基因表達(dá)的性狀篩選;③表示去除卵子中的細(xì)胞核;④⑤表示細(xì)胞核移植;⑥表示將早期胚胎培養(yǎng)得到的 囊胚移植到代孕母羊的子宮內(nèi),從而獲得轉(zhuǎn)基因羊.
解答 解:(1)①是含有人凝血因子Ⅸ基因的質(zhì)粒,為了使凝血因子Ⅸ基因在羊恰當(dāng)?shù)募?xì)胞中表達(dá),a片段應(yīng)為羊乳腺蛋白基因啟動(dòng)子,其是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn).②中是根據(jù)標(biāo)記基因表達(dá)的性狀篩選出的細(xì)胞.
(2)根據(jù)酶的專一性,細(xì)胞培養(yǎng)前,應(yīng)將取出的組織用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散細(xì)胞.細(xì)胞培養(yǎng)中,對(duì)培養(yǎng)基的要求為①保證無(wú)菌無(wú)毒環(huán)境②營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)③溫度和PH④氣體環(huán)境.
(3)核移植過(guò)程中,去核細(xì)胞為MII期的卵母細(xì)胞,即減數(shù)第二次分裂過(guò)程中的次級(jí)卵母細(xì)胞.胚胎移植時(shí)的胚胎應(yīng)為桑椹胚或囊胚,但圖示中,明顯有細(xì)胞聚集一側(cè),所以為囊胚.
(4)早起胚胎在受體母羊子宮內(nèi)正常發(fā)育的生理基礎(chǔ)是:第一,受體為胚胎提供正常發(fā)育的生理環(huán)境;第二,受體對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)反應(yīng);第三,供體胚胎可與受體子宮建立正常的組織聯(lián)系聯(lián)系;第四,供體并不影響胚胎的遺傳物質(zhì).
故答案為:
(1)乳腺蛋白基因 RNA聚合酶 標(biāo)記
(2)膠原蛋白 無(wú)菌、無(wú)毒 氣體
(3)次級(jí)卵母 囊胚
(4)免疫排斥
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程和胚胎移植的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的析圖能力、識(shí)記能力和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力.考生要能夠識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程和條件;識(shí)記胚胎移植的生理基礎(chǔ);理解標(biāo)記基因的作用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地球上所有動(dòng)物、植物和微生物,以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性 | |
B. | 許多野生生物的使用價(jià)值目前還不清楚,說(shuō)明生物多樣性具有潛在價(jià)值 | |
C. | 建立植物園、動(dòng)物園等措施屬于易地保護(hù) | |
D. | 保護(hù)生物多樣性,并不反對(duì)對(duì)野生生物資源的合理開(kāi)發(fā)和利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ是光合作用,乙是糖類和氧氣,Ⅱ是細(xì)胞呼吸 | |
B. | Ⅰ是光合作用,乙是細(xì)胞呼吸,Ⅱ是糖類和氧氣 | |
C. | Ⅰ是化能合成作用,乙是細(xì)胞呼吸,Ⅱ是葡萄糖 | |
D. | Ⅰ是化能合成作用,乙是糖類和氧氣,Ⅱ是細(xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有的酶都是蛋白質(zhì) | |
B. | 酶與無(wú)機(jī)催化劑都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
C. | 過(guò)酸、過(guò)堿、高溫、低溫都能破壞酶的結(jié)構(gòu)而失活 | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無(wú)催化葡萄糖分解的酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可廣泛利用體外受精技術(shù)設(shè)計(jì)試管嬰兒的性別 | |
B. | 轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后,目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物細(xì)胞中 | |
C. | 通過(guò)基因篩查來(lái)禁止重大疾病基因攜帶者就業(yè) | |
D. | 當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn),但不反對(duì)治療性克隆 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•江蘇模擬)如圖為原核細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,據(jù)圖分析正確的是( )
A.①②兩處都有大分子的生物合成,圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體
B.①②兩處都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),配對(duì)方式僅有A和U、G和C
C.①處有DNA聚合酶參與,②處沒(méi)有DNA聚合酶參與
D.①處有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段,②處沒(méi)有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段
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