某種毒素因妨礙呼吸而影響有機(jī)體的能量供應(yīng)，這種毒素可能作用于（　�。�
A、核糖體B、線粒體
C、溶酶體D、高爾基體
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：線粒體是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸的第二．第三階段是在線粒體中進(jìn)行的．
解答： 解：某種毒素因妨礙呼吸而影響有機(jī)體的能量供應(yīng)，這種毒素可能作用于線粒體，核糖體、溶酶體、高爾基體都有有氧呼吸沒有直接關(guān)系．
故選：B．
點(diǎn)評：對于線粒體的功能理解、記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)群落演替的敘述中，正確的是（　�。�
A、群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型
B、在群落演替過程中，不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替
C、發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過：裸巖→地衣→苔蘚→灌木→草本→森林五個階段
D、人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

某動物的精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中形成了4個四分體，則減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞中染色體、染色單體依次為（　　）
A、4、8B、2、4
C、8、16D、8、0

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述，表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”能相匹配的是（　�。�
序號方法與結(jié)果結(jié)論或觀點(diǎn)

①		1665年英國科學(xué)家虎克運(yùn)用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”
發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并命名細(xì)胞

②		孟德爾運(yùn)用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)，利用假說演繹法和統(tǒng)計(jì)學(xué)原理等發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律等位基因分離，非等位基因自由組合

③		將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照的部位光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水

④		將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌
DNA是主要遺傳物質(zhì)
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)兩個營養(yǎng)級的能量流動關(guān)系如圖所示（字母代表能量數(shù)值），若傳遞效率是15%，下列關(guān)系正確的是（　�。�
A、C=0.15B
B、C=0.15D
C、C=0.15（A+B+D+E）
D、B=A+D+E

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級消費(fèi)者，Q2為次級消費(fèi)者．對圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進(jìn)行分類剖析．其中分析正確的是：
（注：圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）（　�。�
A、a+b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、c1表示次級消費(fèi)者中被三級消費(fèi)者所同化的量
C、初級消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在b或d中的能量
D、c和e之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

赤霉素可以通過提高生長素的含量間接促進(jìn)植物生長．圖1是為了驗(yàn)證這一觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)方法，圖2是生長素合成與分解的過程示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A、圖1中放在兩個相同瓊脂塊上的幼苗尖端的數(shù)量應(yīng)該相等
B、若對1號幼苗施加了赤霉素，則放置瓊脂塊的去尖端胚芽鞘向右彎曲生長
C、若繼續(xù)探究赤霉素提高生長素含量的機(jī)理，則可以提出以下假設(shè)：赤霉素促進(jìn)生長素的合成、赤霉素抑制生長素的分解、赤霉素促進(jìn)生長素的合成同時抑制生長素的分解
D、若赤霉素是通過促進(jìn)生長素的合成來提高生長素的濃度，則可以提出假設(shè)：赤霉素通過促進(jìn)生長素基因的轉(zhuǎn)錄，從而翻譯出更多的生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、圖中共有3個完整的突觸
B、強(qiáng)刺激b點(diǎn)，則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
C、強(qiáng)刺激c點(diǎn)，a、b點(diǎn)都會測到電位變化
D、A可能與感受器連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細(xì)胞中，由堿基A、C、T三種含N堿基組成的核苷酸有_____種．（　�。�
A、8種B、6種C、5種D、3種

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同步練習(xí)冊答案