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在細胞生命活動中,染色體結構動態(tài)變化主要發(fā)生在
 
,基因選擇性表達的過程則發(fā)生在
 
.并且請給出理由
 
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的分化
專題:
分析:1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
2、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
3、減數(shù)分裂過程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制;(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.(3)減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂).
解答: 解:(1)在細胞生命活動中,染色體結構動態(tài)變化主要發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,因為由染色質至染色體再變?yōu)槿旧|的過程是在細胞分裂期進行的.
(2)基因的選擇性表達過程則發(fā)生在細胞分化過程中,因為細胞分化的根本原因是基因選擇性表達.
故答案為:
有絲分裂和減數(shù)分裂過程中    細胞分化過程中     由染色質至染色體再變?yōu)槿旧|的過程是在細胞分裂期進行的;細胞分化的根本原因是基因選擇性表達
點評:本題考查細胞增殖和細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點;識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的根本原因,能結合所的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

再次接某種疫苗后,記憶細胞分化產生更多的漿細胞和淋巴因子.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是一種雌雄同株的植物,其頂端開雄花,中部開雌花,雌花既可接受同株的花粉,又可接受異株的花粉.玉米的子粒顏色(黃色和白色)由一對等位基因A、a控制,甜度(甜和非甜)由另一對等位基因B、b控制.現(xiàn)將純種黃粒非甜玉米(甲)與純種白粒甜玉米(乙)實行間行種植,在親本植株上收獲子粒(F1),統(tǒng)計結果如下表所示.
黃粒非甜白粒甜
回答下列問題:
(1)根據以上的統(tǒng)計結果可以判斷:子粒顏色中
 
為顯性,玉米甜度中
 
為顯性.
(2)甲所結的黃粒非甜子粒玉米的基因型為
 
.乙所結的黃粒非甜子粒的基因型為
 

(3)要進一步研究基因A、a和B、b不位于同一對染色體上,可以選擇
 
(甲或乙)植株的黃粒非甜玉米和白粒甜玉米進行雜交,如果后代
 
,表明A、a和B、b不位于同一對染色體上.
(3)如果只將乙株玉米果穗上所結的非甜種子種下去,并控制條件讓它自行授粉,所結的玉米粒的基因組成和性狀表現(xiàn)是怎樣的?請用遺傳圖解表示上述過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一可測定呼吸速率的密閉的實驗裝置.請據圖分析回答:
(1)將該實驗裝置放在適宜的溫度條件下,關閉活塞30分鐘,可觀察到在這一時間段內有色液滴向
 
移動.
(2)實驗開始時,櫻桃細胞進行呼吸作用主要方式的反應式是
 
;場所是
 

(3)在櫻桃細胞始終保持活力的情況下,一段時間后發(fā)現(xiàn)有色液滴不再移動,原因是
 

(4)某研究小組的同學通過觀察發(fā)現(xiàn),受到機械損傷后的櫻桃易爛.他們推測易爛與機械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關.假設你是該小組的一員,請利用上述實驗裝置,設計實驗探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高.請完善實驗步驟、預測實驗結果并得出結論.
①實驗步驟:第一步:按圖中所示裝置進行操作.30分鐘時記錄有色液滴移動距離為a.
 

②實驗結果及結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學施肥可使作物接近最高產量而又不會造成肥料浪費.實驗表明硝酸鎂的施用量、晝夜溫差與番茄的果實產量密切相關,如圖為實驗結果曲線圖.

(1)施用適量的硝酸鎂,番茄果實產量增高,具體原因為鎂是組成
 
的主要元素,適量的硝酸鎂是番茄光能利用率增加,光合速率提高.
(2)高濃度的硝酸鎂處理番茄,引起番茄根細胞
 
,氣孔開放度下降,導致
 
,碳反應速率下降,光合速率下降.此條件下噴灑適量的
 
可以緩解高濃度硝酸鎂對番茄的脅迫.
(3)將培養(yǎng)在8mg/L硝酸鎂溶液中的番茄移栽到4mg/L硝酸鎂溶液中培養(yǎng),番茄葉肉細胞中RuBP的含量將
 
;若移栽到12mg/L硝酸鎂溶液中培養(yǎng),則葉肉細胞中三碳糖的合成速率將
 

(4)番茄果實的產量
 
(“小于”、“等于”、“大于”)凈初級生產量.硝酸鎂濃度從12mg/L增加到16mg/L時,果實產量基本不變,說明該條件下限制番茄光合作用主要環(huán)境因素是
 

(5)據圖推測,硝酸鎂濃度在4mg/L時的番茄的光飽和點
 

(“小于”、“等于”、“大于”)硝酸鎂濃度在12mg/L時.番茄在晝夜溫差大時,對硝酸鎂的耐受性更
 
(“強”、“弱”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞膜的敘述正確的是( 。
A、膜蛋白是細胞膜功能的主要承擔者
B、制備細胞膜的材料最好選用紅細胞
C、構成細胞膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇
D、細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據下列化合物的結構分析回答:

(1)該化合物含有
 
個氨基和
 
個羧基.
(2)該化合物由
 
種氨基酸構成,決定氨基酸不同的基團編號是
 

(3)該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子水形成的,這樣的反應叫做
 
,形成的化合物叫
 

(4)該化合物中肽鍵的編號是
 
,肽鍵的結構式可表示為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

仔細閱讀圖一和圖二,請據圖回答問題.

(1)圖一中所表示的物質的基本單位是
 
 圖中的4表示的是
 

(2)已知該物質中共有堿基1000對,其中一條鏈上A:G;T;C=1;2;3;4.該DNA分子連續(xù)復制2次,其需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是
 
,
(3)該物質的空間結構是
 
結構.圖中的五邊形代表的是
 

(4)圖二所示過程叫
 
.此過程必須遵循
 
原則.若用32P標記的1個噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,在釋放出來的300個子代噬菌體中,含有32P的噬菌體占總數(shù)的
 

(5)假如圖二中的親代DNA分子含有1000個堿基對,將這個DNA分子放在用32P標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復制一次,則新形成的DNA的相對分子質量比原來增加了
 

(6)圖二中的親代DNA分子,在復制時,一條鏈上的G變成了C,則DNA經過n次復制后,發(fā)生差錯的DNA占
 

A.
1
2
       B.
1
2
n-1 C.n      D.
1
2
n

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物大分子的敘述中,正確的是( 。
A、DNA分子同一條單鏈上的堿基A與T通過氫鍵連接
B、細胞中不同種類的蛋白質,其氨基酸種類和數(shù)量可能相同
C、生物體內調節(jié)生命活動的信息分子一定是蛋白質
D、T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中

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