如圖表示某植物生長(zhǎng)與溫度的關(guān)系,由圖可以得出的結(jié)論是( 。
A、晝溫25℃時(shí),夜間溫度為15℃,該植物制造有機(jī)物的速度最快
B、晝夜恒溫當(dāng)溫度由15℃升高到25℃時(shí),細(xì)胞呼吸增強(qiáng),光合作用減弱
C、晝夜恒溫當(dāng)溫度為5℃時(shí),一晝夜該植物沒(méi)有制造有機(jī)物
D、晝溫25℃時(shí),夜間溫度為15℃,該植物生長(zhǎng)速度最快
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:分析表格,橫坐標(biāo)是夜間溫度,縱坐標(biāo)是一日干物質(zhì)增長(zhǎng)量,即有機(jī)物積累量;晝夜恒溫時(shí),隨著溫度增加,一日干物質(zhì)增長(zhǎng)量也增加;晝溫25℃時(shí),隨著溫度增加,一日干物質(zhì)增長(zhǎng)量先增加后減少,在15℃時(shí),一日干物質(zhì)增長(zhǎng)量最大;另外需要注意有機(jī)物的積累量=總光合作用量-呼吸作用量.
解答: 解:A、晝溫25℃時(shí),一天中干物質(zhì)增長(zhǎng)量為20,夜間溫度為15℃,呼吸消耗量為30,故A錯(cuò)誤;
B、晝夜恒溫當(dāng)溫度由15℃升高到25℃時(shí),細(xì)胞呼吸減弱,光合作用增強(qiáng),B錯(cuò)誤;
C、晝夜恒溫當(dāng)溫度為5℃時(shí),干物質(zhì)增長(zhǎng)量為0,光合強(qiáng)度=呼吸強(qiáng)度,C錯(cuò)誤;
D、晝溫為25℃時(shí),植物生長(zhǎng)最快的夜間溫度是15℃,因?yàn)橐蝗崭晌镔|(zhì)增長(zhǎng)量最大,故D正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),要求較高,解題時(shí)抓住有機(jī)物的積累量=總光合作用量-呼吸作用量,而二氧化碳的吸收量代表有機(jī)物的積累量,黑暗中二氧化碳的釋放量代表呼吸作用量,問(wèn)題就迎刃而解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是(  )
A、除病毒外,一切生物都有核酸存在
B、核酸是由C、H、O、N、P元素組成的化合物
C、組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸
D、核酸主要存在于細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述中,不正確的是( 。
A、神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),膜內(nèi)為負(fù)電荷
B、膜內(nèi)電流由未興奮部位流向興奮部位
C、膜外電流方向與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向相反
D、興奮的傳遞方向是軸突→另一個(gè)細(xì)胞的樹突或胞體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究生長(zhǎng)素對(duì)某植物花粉管伸長(zhǎng)的影響,某校生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn),得到下表結(jié)果,下列由表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
外加生長(zhǎng)素濃液(mg?L-101.02.03.04.05.06.07.0
花粉管平均長(zhǎng)度(mm)0.50.53.65.55.23.10.40.2
A、外加生長(zhǎng)素濃度為3.0mg?L-1時(shí),是促進(jìn)花粉管萌發(fā)的最適濃度
B、外加生長(zhǎng)素濃度高于6.0mg?L-1時(shí),對(duì)花粉管的萌發(fā)起抑制作用
C、外加生長(zhǎng)素濃度為0mg?L-1時(shí),花粉管中不含有生長(zhǎng)素
D、生長(zhǎng)素對(duì)花粉管的伸長(zhǎng)作用具有兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在正常情況下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變某條件后,發(fā)現(xiàn)葉肉內(nèi)五碳化合物含量明顯升高.改變的條件最可能是( 。
A、停止光照
B、停止光照并升高二氧化碳的濃度
C、升高二氧化碳的濃度
D、降低二氧化碳的濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在其他條件適宜下,在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照,并在黑暗中立即開(kāi)始連續(xù)取樣分析,在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中3-磷酸甘油酸(以下簡(jiǎn)稱C3)和RUBP(以下簡(jiǎn)稱C5)含量的變化是( 。
A、C3和C5都迅速減少
B、C3迅速增加,C5迅速減少
C、C3和C5都迅速增加
D、C3迅速減少,C5迅速增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示最適宜溫度下某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系.下列分析正確的是(  )
A、圖甲P點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響
B、如果溫度降低,P點(diǎn)上移
C、如果植物缺鎂,M點(diǎn)左移
D、L點(diǎn)的移動(dòng)與CO2無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、使ADP減少的過(guò)程為1、2、3、4、5
B、該圖所示過(guò)程只能同時(shí)發(fā)生于綠色植物細(xì)胞中
C、2過(guò)程產(chǎn)物中的穩(wěn)定化學(xué)能來(lái)源于ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能
D、過(guò)程1、3、4產(chǎn)生的[H]都有還原性,是同一種物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一位農(nóng)民不慎錯(cuò)將家中存放的2,4-D當(dāng)做農(nóng)藥,噴施到晚稻田中用來(lái)治蟲.結(jié)果短短一個(gè)月里,這些晚稻瘋長(zhǎng)到一人多高,并且成蘆葦狀,不結(jié)果實(shí).下列說(shuō)法正確的是(  )
A、長(zhǎng)成蘆葦狀是由于2,4-D的作用下晚稻發(fā)生了基因突變
B、晚稻的瘋長(zhǎng),主要是由于2,4-D促進(jìn)了細(xì)胞分裂
C、晚稻不結(jié)實(shí)是由于大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)用于營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng),影響了生殖生長(zhǎng)
D、如果當(dāng)時(shí)進(jìn)一步提高配制濃度,晚稻將會(huì)長(zhǎng)得更高

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