2.下列關(guān)于高等動(dòng)植物連續(xù)分裂細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述,正確的是( 。
A.用秋水仙素處理細(xì)胞群體,M期細(xì)胞的比例會(huì)增加
B.G2期細(xì)胞的染色體數(shù)目和細(xì)胞核DNA含量已增加一倍
C.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞,不影響其進(jìn)入S期

分析 1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、有絲分裂過(guò)程中,染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn) (體細(xì)胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);   
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA.

解答 解:A、秋水仙素能抑制紡錘體的形成,因此用秋水仙素處理細(xì)胞群體,M期細(xì)胞的比例會(huì)增加,A正確;
B、G2期細(xì)胞中核DNA含量已增加一倍,但染色體數(shù)目不變,B錯(cuò)誤;
C、染色單體形成于分裂間期,消失于分裂后期,C錯(cuò)誤;
D、用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞,將影響其進(jìn)入S期,因?yàn)镚1期是為S期做物質(zhì)準(zhǔn)備的,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)乙圖是一個(gè)單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖,通過(guò)觀察我們可以判斷該生物BC.
A.一定是生產(chǎn)者  B.細(xì)胞內(nèi)有染色體   C.一定不是原核細(xì)胞   D.有細(xì)胞壁是植物
(2)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲.判斷的主要依據(jù)為甲沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,而乙有.
(3)甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子.
(4)甲中的絕大多數(shù)種類(lèi)是營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物.而藍(lán)藻雖然沒(méi)有葉綠體,但由于含有藻藍(lán)素和葉綠素,因此是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過(guò)程.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B.該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C.a(chǎn)表示脫水縮合過(guò)程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D.圖解中的全過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程,圖乙表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是( )

A.圖甲中①③過(guò)程分別表示光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)

B.圖甲中①②③④四個(gè)過(guò)程不可能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行

C.圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí),細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快

D.圖乙中光照強(qiáng)度小于A時(shí),兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

B. 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

C. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.ab段細(xì)胞中核糖體的活動(dòng)很活躍
B.bc段的細(xì)胞可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
C.處于cd段的細(xì)胞可以不存在同源染色體
D.著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在de段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞,將它們分別浸沒(méi)在甲、乙兩種溶液中,測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.乙溶液的濃度比甲溶液大
B.2min時(shí),甲、乙溶液濃度均高于初始
C.10min時(shí),取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中,都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象
D.甲溶液中的細(xì)胞開(kāi)始吸收溶液中的溶質(zhì)分子是在2min之前

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.小麥葉肉細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)及其分布是( 。
A.RNA,細(xì)胞質(zhì)中
B.DNA,細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中
C.RNA,細(xì)胞核中
D.DNA和RNA,細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有A和B兩個(gè)肉牛品種,A品種牛的細(xì)胞組可表示為A細(xì)胞核、A細(xì)胞質(zhì),B品種牛則為B細(xì)胞核、B細(xì)胞質(zhì).
(1)如果要獲得一頭克隆牛,使其細(xì)胞由A細(xì)胞核和B細(xì)胞質(zhì)組成,基本步驟是,從A品種牛體內(nèi)取出體細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng),然后再?gòu)呐囵B(yǎng)細(xì)胞中取出細(xì)胞核注入B品種牛的去核卵母細(xì)胞,經(jīng)過(guò)某些刺激和培養(yǎng)后,可形成胚胎,該胚胎被稱(chēng)為重組胚胎,將該胚胎移入代孕母牛的子宮中,通過(guò)培育可達(dá)到目的.
(2)上述過(guò)程中運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程的核移植和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
(3)克隆牛的產(chǎn)生說(shuō)明動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性.由A、B兩品種雜交得到的牛與克隆牛相比,雜交牛細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來(lái)自?xún)蓚(gè)親本,細(xì)胞質(zhì)來(lái)自雌性親本,克隆牛和雜交牛的遺傳物質(zhì)組成不同(填“相同”或“不同”).

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